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    【题目】下列各项中正确的食物链是

    A．阳光→草→昆虫→蛙 B．草→羊→狼

    C．朽木→真菌→松鼠 D．黄鼠狼→蛇→田鼠→植物

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：食物链的正确写法是，始于生产者，箭头依次指向初级消费者，次级消费者……。食物链中没有非生物因素和分解者。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究番茄果色的遗传，某实验小组用红果番茄和黄果番茄进行了如下实验。

    组别

    亲代

    子代/个

    红果

    黄果

    甲

    黄果×黄果

    0

    235

    乙

    红果×红果

    ？

    60

    丙

    红果×黄果

    120

    126

    解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、基因的显性与隐性并会利用遗传图解分析解答遗传问题请分析回答：

    （1）在遗传学上，番茄的红果和黄果称为一对 。

    （2）乙组子代中出现了黄果，可推测出进黄果为 （填“显性”或“隐性”）性状；理论上子代应有红果 个。

    （3）用B表示显性基因，b表示隐性基因，丙组子代中红果的基因组成是 。

    （4）己知番茄卵细胞中染色体数目是12条，则其体细胞中染色体数目是 对。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】俗语说：“螳螂捕蝉，黄雀在后”，蝉以树汁为食．下列各项能表达正确（　　）

    A. 树汁→蝉→螳螂→黄雀 B. 树→蝉→螳螂

    C. 树汁→蝉→黄雀→细菌 D. 土壤→蝉→螳螂→黄雀

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，这句诗描写的是鸟类繁殖过程中的筑巢行为，这种行为属于（ ）

    A.先天性行为

    B.学习行为

    C.社会行为

    D.觅食行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】亲代的许多性状之所以在子代身上体现，原因是（ ）

    A.生殖细胞携带亲代性状B.生殖细胞携带亲代基因

    C.亲子代长期生活在一起D.父母所有性状遗传子代

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】新疆吐鲁番的昼夜温差大，植物光合作用积累的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，所以，那里的哈密瓜特别甜（ ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】上皮组织仅在人身体的表面分布。（ ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小麦生长的后期（灌浆期和成熟期），其光合作用的产物主要用于子粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于（　　）

    A. 光合作用 B. 蒸腾作用

    C. 呼吸作用 D. 平均分配以上三种作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】哺乳动物区别于其他各类动物的最主要特征是（ ）

    A. 用肺呼吸，肺泡数目多

    B. 心脏有四腔，动、静脉血完全分开

    C. 大脑发达，能产生复杂的反应

    D. 体腔内有膈，胎生、哺乳

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