【题目】下列有关食物链的书写正确的是 ( )
A. 太阳→草→虫→鸟
B. 草→虫→鸟→细菌
C. 鸟→虫→草
D. 草→虫→鸟
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是三位同学宣泄烦恼的不同方式示意图,请你据图完成下列问题:
(1)上述三种方式分别是:A:_____;B:_____;C:_____.
(2)小龙遇到烦心事,他采取图A所示的方法宣泄,不过他是在午夜朋友休息时,打电话诉说烦恼,你认为这样做合适吗?_____.
(3)有些人采取图C的方法宣泄,不过宣泄的对象不是沙袋,而是家里的日用品,你认为这样会造成什么不良后果?_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列说法不正确的是( )
A. 植物通过光合作用制造有机物
B. 动物不能自己制造有机物
C. 动物必须直接或间接地以植物为食,从中获取营养物质
D. 真菌、细菌的生活不需要有机物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下列资料,请分析回答问题:
资料一:在非洲草原上,刚出生的羚羊站立起来后,就能吮吸母羚羊的乳汁得于生存。猎豹的奔跑速度极快,常去追捕羚羊。羚羊在全力奔跑一阵以后,会突然停住,马上改向另一侧跑去。羚羊的这种急转弯的特殊本领,使它能从猎豹的利爪下逃脱。
(1)小羚羊出生后,能吮吸母羚羊的乳汁,这种行为是由___________决定。
(2)从动物行为获得途径看,羚羊急转弯的特殊本领,是通过环境因素的作用,由____________获得的行为。
资料二:以下为蝗虫、蝴蝶、鲫鱼、青蛙、白鳍豚五种动物图示,据图回答问题。
(3)图中属于我国一级保护的哺乳动物是____________。
(4)上述动物中属于无脊椎动物的有_____________________,属于恒温动物的是_____________。
(5)青蛙、蝗虫和蝴蝶的发育方式相同,都是____________发育。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察如图所示丁香叶芽结构的纵切和丁香的一段枝条,回答下列问题。
(1)请写出图1中的结构名称和将来发育成什么。①是_____,作用成_____。②是_____,将来发育成_____。③是_____,将来发育成_____。④是_____,将来发育成_____。⑤是_____,将来发育成_____。
(2)图2中的a、b、c分别对应图1中的哪个结构。a﹣﹣[_____];b﹣﹣[_____];c﹣﹣[_____]。
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【题目】如图是某一生态系统食物网示意图,请根据图回答下列问题:
(1)从生态系统的组成成分看,该食物网中未表示出来的生物成分是____。
(2)图中最长的一条食物链是____。
(3)图中杂食性鸟与食草昆虫的关系是_______。
(4)图中最高等的动物是________。
(5)下列有关图中生物说法正确的是_____(填序号)
①昆虫的外骨骼既可起到保护作用,又可减少体内水分的蒸发;
②鸟用肺和气囊进行气体交换;
③青蛙能用肺呼吸,其是真正的陆生脊椎动物;
④蛇的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖;
⑤猫头鹰等恒温动物对环境的适应能力比变温动物更强。
(6)图中生物中都有的能量转换器是_______。
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