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    【题目】在生态系统中，植物是生态系统中的（　　）

    A. 消费者 B. 生产者 C. 分解者 D. 三者都是

    【答案】B

    【解析】在生态系统中，植物能通过光合作用制造有机物，植物制造的有机物，不仅供给植物自身，也是动物的食物来源，因此，植物是生态系统中的生产者。
    故选B。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某细胞结构模式图，请据图回答：

    （1）这是一个_____细胞。

    （2）对细胞有保护和支持作用的结构是_____；水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为_____具有控制物质进出的作用。

    （3）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于（　　）_____。

    （4）在有氧的情况下，能将有机物氧化分解成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是_____。

    （5）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于（　　）_____中。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“多莉”羊的诞生打破了高等动物不能进行无性生殖的传统观念。以下生物的生殖方式与“多莉”羊相同的是（ ）

    ①试管婴儿 ②扦插柳树 ③嫁接苹果 ④组织培养蝴蝶兰

    A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】能在短时间内大量繁殖新个体的无性生殖方式是（ ）

    A．组织培养 B．嫁接 C．压条 D．扦插

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中，A、B、C分别指的是（ ）

    A.大脑、小脑、脑干B.大脑、脑干、小脑

    C.小脑、大脑、脑干D.脑干、大脑、小脑

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】__是新植物的幼体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中，细胞甲经过a过程形成了细胞乙、丙，下列说法正确的是（　　）

    A.该图可以表示动物细胞的分裂过程

    B.丙细胞内的遗传物质是甲细胞的- -半

    C.a过程的结果是形成了不同的组织

    D.a过程中，细胞核的变化最明显

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图1的甲、乙两条曲线分别表示绿色植物在夏季晴朗的一昼夜间某些生理活动强度随时间变化情况，图2表示气孔的两种状态，有关说法错误的是（　　）

    A.图1中，甲代表呼吸作用，乙代表光合作用

    B.在a点，光合作用强度与呼吸作用强度相等

    C.乙曲线bc段过程中，叶片部分气孔呈现图2中②状态

    D.-昼夜间，b点植物体内有机物含量最多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】地球上已发现和命名的生物有200多万种，其中有些生物类群的已知种数见下表，这体现了生物多样性中的（ ）

    生物类群

    哺乳

    动物

    鸟类

    爬行类

    两栖类

    鱼类

    被子

    植物

    裸子

    植物

    蕨类

    植物

    世界已

    知种数

    4 340

    8 730

    6 300

    4 010

    22 037

    ＞

    260000

    850~

    940

    10000~

    12 000

    A. 生态系统多样性 B. 物种多样性

    C. 遗传多样性 D. 数量多样性

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