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    生物生活的环境主要是指


    1. A.
      生存地点
    2. B.
      生态因素
    3. C.
      生物因素
    4. D.
      非生物因素
    D
    非生物因素构成生物生活的环境，为生物提供必要的物质和能量。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    酸雨、温室效应、生物的多样性减少、土地荒漠化、化学污染、极地臭氧层空洞…世界环境问题已经严重的威胁到人类的生存．1972年6月5日《联合国人类环境会议》将每年的6月5日定为“世界环境日”．“世界环境日”的作用在于唤起全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境，自觉采取行动参与环境保护，同时要求各国政府和联合国系统为推进保护进程做出贡献．2010年世界环境日的世界主题为“多个物种，一个星球，一个未来”，点出了保护地球上生命多样性的紧迫性．中国主题为“低碳减排?绿色生活”，意指二氧化碳直接威胁到人类的生存与生活，倡导人们过上”绿色、低碳生活．
    （1）在世界环境问题中，全球性大气污染问题不容忽视．其中引起温室效应的气体主要是
    A
    A
    ；造成酸雨的主要气体是
    B
    B

    A、二氧化碳     B、二氧化硫    C、一氧化碳
    （2）有“空中死神”之称的是
    B
    B

    A、臭氧层空洞     B、酸雨     C、温室效应
    （3）“多个物种，一个星球，一个未来”，其中“多个物种”具体是指
    A
    A

    A、生物种类的多样性     B、基因的多样性    C、生态系统的多样性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面资料，回答有关问题．
    酸雨、温室效应、生物的多样性减少、土地荒漠化、化学污染、极地臭氧层空洞…世界环境问题已经严重地威胁到人类的生存．1972年6月5日《联合国人类环境会议》将每年的6月5日定为“世界环境日”．“世界环境日”的作用在于唤起全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境，自觉采取行动参与环境保护，同时要求各国政府和联合国系统为推进保护进程做出贡献．2010年世界环境日的世界主题为“多个物种，一个星球，一个未来”，点出了保护地球上生命多样性的紧迫性．中国主题定为“低碳减排?绿色生活”，意指二氧化碳直接威胁到人类的生存与生活，倡导人们过上绿色、低碳生活．
    （1）在世界环境问题中，全球性大气污染问题不容忽视．其中引起温室效应的气体主要是
    A
    A
    ；造成酸雨的主要气体是
    B
    B

    A．二氧化碳           B．二氧化硫        C．一氧化碳
    （2）有“空中死神”之称的是
    B
    B

    A．臭氧层空洞         B．酸雨            C．温室效应
    （3）我们应该积极实践“低碳减排?绿色生活”．请你分别选择一种恰当的出行方式，将序号填入表格中．
    近处
    短途
    ①
    ①
    长途
    ③
    ③
    ①步行、骑自行车
    ②乘坐火车
    ③搭乘公交或地铁．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    生物分类的依据主要是


    1. A.
      生物的生活环境
    2. B.
      生物的形态结构
    3. C.
      生物的繁殖方式
    4. D.
      生物的生活习性

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    现今生物学中生物分类的依据主要是现今生物学中生物分类的依据主要是


    1. A.
      据DNA检测的结果进行分类
    2. B.
      根据生物的形态特征、结构特征及生理特征进行分类
    3. C.
      生物的生活环境及生活习性
    4. D.
      根据生物生活的地区，环境进行分类

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