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    【题目】“龙生龙,凤生凤”描述的现象体现的生物基本特征是　(　　)

    A. 生物能生长 B. 生物有遗传特性

    C. 生物的生活需要营养 D. 生物能变异

    【答案】B

    【解析】“龙生龙，凤生凤”这句谚语说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某生态系统部分生物的营养关系图解．请回答下列问题：

    （1）要组成一个完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物部分和_____________。

    （2）该图的食物网中，共有_________条食物链，最长的食物链可表示为___________________________。

    （3）该生态系统生物数量最多的生物是______________，鹰和蛇之间的关系是______________________。

    （4）在该生态系统中，大量地捕杀狐和蛇，则一段时间内_________的数量会增加，造成植被减少，可能会破坏生态系统的稳定性。

    （5）生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，说明生态系统具有一定的 ________________能力。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪项在同种生物的细胞内，形态、结构和数目是固定的（　　）

    A. 染色体 B. 蛋白质 C. 叶绿体 D. 液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图所示为某草原中几种生物之间的关系，下列叙述错误的是（ ）

    A. 其中的一条食物链是稗草→蝗虫→黑斑蛙→白条锦蛇

    B. 蝗虫和田鼠之间是竞争关系

    C. 若环境被重金属污染，体内污染物量最高的应为白条锦蛇

    D. 白条锦蛇体内有机物所储存的能量根本来源是稗草

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】昼夜温差大的地方水果特别甜，好吃，对此科学的解释是(　　)

    A. 昼夜温差大，光合作用强，产生的淀粉多

    B. 昼夜温差大，形成的糖多

    C. 光合作用在温度适当高时会增强，呼吸作用在温度低时会减弱，昼夜温差大储存的有机物就多

    D. 昼夜温差大，形成的叶绿素多，光合作用强

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】移栽植物时常常要去掉一些叶子，这样做的原因是( )

    A. 降低呼吸作用 B. 降低光合作用 C. 减少水分蒸腾 D. 操作方便

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列人体结构中，属于组织层次的是（ ）

    A. 口腔 B. 心脏 C. 血液 D. 耳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水的目的是（　　）

    A. 维持细胞的正常形态 B. 清洁载玻片和盖玻片

    C. 生理盐水容易获得 D. 生理盐水价格比较便宜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】各种植物细胞能够保持一定的形态，这主要是靠（　　）

    A. 细胞壁的保护作用 B. 细胞膜的保护作用

    C. 细胞膜的支持作用 D. 细胞壁的支持作用

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