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16.生物活动能够达到生物圈各个圈层的生物主要是(  )
A.鸟类B.鱼类C.人类D.犬类

分析 生物圈是最大的生态系统,它包括大气圈的底部,水圈的大部和岩石圈的表面三个圈层.本题从各种生物的生活环境进行分析,较为基础.

解答 解:生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总称,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的上部.
A、大多数鸟类的活动范围是大气圈的底部和岩石圈表面.所以A错误;
B、鱼类分布在水圈中;所以B错误;
C、人类借助于交通工具(飞机、潜水艇、船等),可以到达生物圈的各个圈层.所以C正确;
D、犬类的活动范围是岩石圈表面,所以D错误,为错误项.
故选:C.

点评 关键点:人类可以生活在生物圈的各个圈层,甚至可以到达生物圈的外面.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是某生态系统食物网简图,请据图回答:
(1)该食物网中数量最多的生物是草;如果该系统中喷洒了含有有机汞的农药,体内残留有机汞最多的生物是蛇.
(2)该生态系统中未体现非生物成分和分解者.
(3)写出图中几条食物链中最长的一条:青草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇.
(4)该生态系统的能量流动是从生产者通过光合作用固定太阳能开始的.

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7.如图是花的结构模式图,据图回答下列问题:
(1)填写图中各部位的名称:A雄蕊,B雌蕊
(2)花粉从①落到③的过程叫传粉,花粉通过柱头、花柱直达胚珠与卵细胞结合形成受精卵,此过程称为受精作用.
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4.根据显微镜结构图回答:
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11.动物和人体的发育都是从一个细胞开始,进一步形成组织,此过程中发生的细胞分裂、细胞分化、生长的过程依次是(  )
A.细胞分化→细胞分裂→细胞生长B.细胞生长→细胞分裂→细胞分化
C.细胞分裂→细胞分化→细胞生长D.细胞分裂→细胞生长→细胞分化

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1.连线题

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5.一天早自习前,甲学生对乙学生说:“唉,今天又起晚了,早饭没来得及吃,又要饿肚子了.”乙学生说:“没关系,中午多吃些就补上了.”你觉得乙学生说的对吗?如果这话被你听到,你会对这两位同学说什么呢?

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14.研究动物行为的方法主要有(  )
A.文献法、实验法B.比较法、观察法C.观察法、计数法D.观察法、实验法

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