【题目】阅读下列资料,分析并回答问题
资料一:2018年3月23日昆明市全面铺开春季校园及周边食品安全专项行动,采取的措施为抽检与专项整治相结合,地毯式开展清查活动。重点对学校餐具表面清洁度,食用油是否
过氧化值酸价超标,蔬菜是否在农药残留,肉类食品是否含有瘦肉精等指标进行检测。
资料二:炎炎夏日,游泳是孩子们最喜欢的健身活动。市教育局通过制定发放各种宣传资料来普及游泳时应注意的事项,确保全市中小学生安全顺利的度过暑期。根据上述材料回答下列问题:
(1)在日常生活中,有很多做法都可以有效的阻止传染病的传播。资料一中对学校餐具进行严格消毒,从传染病角度分析,属于预防传染病措施中的。甲型肝炎是通过饮食传播的一种疾病。为了预防甲型肝炎,医生采取了许多预防传染病的措施,如对急性甲型肝炎患者进行隔离治疗属于____。
(2)通过注射疫苗获得的免疫,和下图中哪幅漫画代表的类型相同,婴幼儿接种疫苗后,在体内可以产生相应的 ,提高对该病的抵抗力。
(3)“笑一笑,十年少。”良好的心态,积极健康的生活方式,可以增强体质,更有效的阻挡外界多种病原体入侵,从免疫的角度来看,这属于。(填免疫类型)
(4)当你夏天游泳时,有人溺水,救起时,发现他已经无呼吸和意识,应立即拨打急救电话,在急救车到达之前,用科学的方法进行心肺复苏,即按压和人工呼吸。
【答案】 切断传播途径 控制传染源 丙 抗体 非特异性免疫 胸外心脏
【解析】传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病。预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
(1)对学校餐具进行严格消毒,这属于预防传染病措施中的切断传播途径;为了预防甲型肝炎,医生采取了许多预防传染病的措施,如对急性甲型肝炎患者进行隔离治疗属于控制传染源。
(2)图甲乙属于非特异性免疫,丙属于特异性免疫。通过注射疫苗获得的免疫,和丙图中漫画代表的类型相同,婴幼儿接种疫苗后,在体内可以产生相应的抗体,提高对该病的抵抗力。
(3)“笑一笑,十年少。”良好的心态,积极健康的生活方式,可以增强体质,更有效的阻挡外界病原体入侵,这是人生来就有的免疫,这属于非特异性免疫。
(4)当你夏天游泳时,有人溺水,救起时,发现他已经无呼吸和意识,应立即拨打急救电话120,在急救车到达之前,用科学的方法进行心肺复苏,即按压胸外心脏和人工呼吸。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察下图,总结鸟适于飞行的特点
(1)观察图中错误!未指定书签。所示,鸟的身体呈____________ 型,可以减少空气的阻力。
(2)观察图中所示,鸟的前肢变成_______ ,上面生有几排大型的,适于搏击空气。
(3)鸟的骨骼轻、薄、坚固,有些骨中空,可减轻 _______。附着在胸骨上的是全身最发达的 _________,产生飞行的动力。
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【题目】下图是观察洋葱表皮细胞实验中的一些相关信息。下列叙述不正确的是
A.图甲中显微镜的放大倍数为45倍
B.制作临时装片盖上盖玻片时应与载玻片形成一定的角度
C.可以用碘液进行染色以便观察到细胞核
D.应向右上方移动装片使图丙中的细胞移到视野中央
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列对引起人患甲型H1N1流感的致病生物的叙述中,错误的是:
A. 它没有细胞结构 B. 它的营养方式是寄生
C. 它在生物圈中属于分解者 D. 只有在电子显微镜下才能观察到
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【题目】分析下面所示实验和下表数据:
气体成分 | 环境中的气体(%) | 呼出的气体(%) |
氮气 | 78 | 78 |
氧气 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水 | 0.07 | 1.1 |
其他气体 | 0.9 | 0.9 |
如图所示的实验,甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时,左手捏紧皮管,右手松开。在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开。结果,乙瓶中的石灰水明显是变浑浊。
(1)甲瓶在这个实验中起_______作用。
(2)甲瓶中的浑浊程度_______,说明空气中_______的含量较少。乙瓶中的浑浊程度_______,说明呼出的气体中______的含量较多。产生以上变化的原因是:氧气透过肺泡壁和毛细血管进入了_______,而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了肺,然后随着湿润的气体一起排出。
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【题目】在“生物圈是最大的生态系统”这句话中,生物圈的含义是( )
A. 地球上的全部生物
B. 地球上的一切适合生物生存的环境
C. 地球上的全部生物及其生存的环境
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【题目】分析如图所示实验和表中的数据:
气体成分 | 环境中的气体(%) | 呼出的气体(%) |
氮气 | 78 | 78 |
氧气 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水 | 0.07 | 1.1 |
其他气体 | 0.9 | 0.9 |
甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开。在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开。结果,乙瓶中的石灰水明显变浑浊。
(1)甲瓶在这个实验中起_____作用。
(2)甲瓶中的浑浊程度_____,说明空气中_____的含量较少。乙瓶中的浑浊程度_____,说明呼出的气体中_____的含量较多。产生以上变化的原因是:氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了_____,而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了_____,然后随着湿润的气体一起排出。
(3)人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别?_____。
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