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    19．下列农产品由子房发育而成的是（　　）
    A．
           花生    		B．
        莲藕    		C．
        荸荠    		D．
      白萝卜

    分析 （1）一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚．
    （2）常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官．

    解答 解：受精完成后子房的发育情况如图：
    ．
      从图中可知：子房发育成果实．
    A、花生是果实；
    B、莲藕是茎；
    C、荸荠是鳞茎；
    D、萝卜是根．
      所以，由子房发育而成的是花生．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成过程以及植物的六大器官．

    练习册系列答案
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    3．病毒是有细胞结构的微生物，都属于寄生生活．×．（判断对错）

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    4．我国禁止近亲结婚，出发点是（　　）
    A．少生B．降低隐性遗传病的发病率
    C．计划生育D．控制人口数量，提高人口质量

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    7．如图是辣椒花和果实的结构示意图，下列有关叙述中，错误的是（　　）
    A．[②]的数目较多，其原因是每个[③]内有多个[①]
    B．图1中的结构[⑧]和[⑨]共同组成雄蕊
    C．图2中的[④]是由图1中的[⑥]发育来的
    D．根据图1可知，辣椒花属于两性花

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．某学生甲得了流行性感冒（简称流感），在上学过程中，把流感传给了乙同学，乙同学又把流感传染给丙同学，丁同学因为注射了流感疫苗而没有被传染．教师发现后，及时劝甲、乙同学打针吃药进行治疗，同时在班里熬醋，打扫卫生，向学生说明尽量不登门探望生病的同学．根据传染病流行的3个基本环节和预防措施，进行分析：
    （1）流感属于呼吸道传染病，传播途径主要是飞沫和空气．当甲将流感传给乙时，甲是传染源，当患病的乙又将流感传给丙时，乙是传染源，教师发现后，在班里熬醋，打扫卫生，从预防传染病的角度来看这属于切断传播途径．
    （2）丁同学因为注射了流感疫苗而没有被感染，原因是在丁同学体内产生了抗体．
    （3）传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节．

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    4．如图是真菌和细菌在物质循环中的作用示意图，请据图分析回答问题：
    （1）细菌和真菌能将动植物的遗体分解成无机盐、水和②二氧化碳，这些物质又被植物吸收和利用，进而制造出储存能量的有机物．并且释放出③氧，可见，细菌和真菌对自然界的物质循环起重要作用．
    （2）由于细菌、真菌细胞中没有叶绿体，所以大多数细菌、真菌只能利用现成的有机物来生活，我们所这种营养方式称为异养，它们是生态系统中的分解者．
    （3）细菌与真菌相比，在细菌结构上主要的区别是细菌没有成形的细胞核．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是（　　）
    A．生物进行呼吸B．生物的发育
    C．生物对外界刺激做出反应D．生物的生长

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图是草食性动物的是（　　），依据是：（　　）
    A．①，具有门齿B．②，具有犬齿C．①，没有犬齿D．②，具有臼齿

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    9．下列物质中属于有机物的一组是（　　）
    A．水、糖类、脂类、蛋白质B．无机盐、脂类、糖类、核酸
    C．糖类、脂类、蛋白质、核酸D．水、无机盐、氧、糖类

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