分析 (1)体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房,血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血.
(2)肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.
(3)图中,1右心房、2右心室、3左心房、4左心室、5头部和上肢处的毛细血管、6肺泡周围的毛细血管、7肺动脉、8上下腔静脉.
解答 解:(1)“人体的血液循环分为体循环和肺循环”,图中能完整表示出的是肺循环,其途径是2右心室→7肺动脉→6肺部毛细血管→7肺静脉→3左心房.因此该循环的起点是右心室.
(2)在心脏①与②、③与④之间,有防止血液倒流的瓣膜,保证血液在心脏只能从心房→心室→动脉.
(3)血液流经6肺泡周围的毛细血管时,与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液.这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.因此当血液流经肺泡周围的毛细血管时,血液中的氧气将会增加,血液变为动脉血.
(3)7(肺动脉)内流的是静脉血.
故答案为:(1)右心室
(2)瓣膜;心室;
(3)动脉
点评 解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的途径、血液变化以及正确认识图中各结构的名称和各箭头的含义.
科目:初中生物 来源:2016-2017学年内蒙古八年级上月考一生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于动物行为的叙述,错误的是( )
A.先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为
B.动物的行为多种多样,但都有利于它们的存活和繁殖后代
C.学习行为是动物后天学习所得,与遗传因素无关
D.先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
| 瓶号 | 种子所处的环境 | 预期实验结果 |
| 1 | 10粒相同种子,不放水,置于温暖处 | 不萌发 |
| 2 | 10粒相同种子,放少量水,置于温暖处 | 萌发 |
| 3 | 10粒相同种子,放少量水,置于冰箱保鲜层(0℃) | 不萌发 |
| 4 | 10粒相同种子,放过量水,浸没种子,置于温暖处 | 不萌发 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲是生产者 | |
| B. | 丙不是消费者 | |
| C. | 丁是分解者 | |
| D. | 根据吃与被吃的关系只有1条食物链 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该植物放在黑暗处的目的是为了消耗原有的有机物 | |
| B. | 该实验证明二氧化碳是光合作用的原料 | |
| C. | 袋中的水是为光合作用提供原料 | |
| D. | 该处氢氧化钠是微利吸收袋中的二氧化碳 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 注射狂犬病疫苗预防狂犬病 | |
| B. | 给婴儿接种卡介苗预防结核病 | |
| C. | 患过天花的人对天花病毒具有免疫力 | |
| D. | 吞噬细胞吞噬消化侵入体内的病原体 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com