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【题目】为保证消化系统正常发挥功能,进食时应该(  )
A.谈笑风生
B.细咀慢嚼
C.思考问题
D.运动

【答案】B
【解析】解:各种营养物质要经过消化和吸收后才能被人体利用,对营养物质进行消化和吸收的是消化系统.人体的各个系统是相互协调的,所以为保证消化系统正常发挥功能,进食时应细嚼慢咽,而不是谈笑风生、边想边问或边做运动.
故选:B
细嚼慢咽可将大颗粒食物变成小颗粒状,有利于形成食糜,减少了胃肠的负担,有利于消化食物.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】据如图回答有关问题,请在[ ]中填数字,   上填名称。

(1)在图乙中,[⑨]关节腔内有__________,能减少骨与骨之间的摩擦,[___]关节囊把两骨牢固地联系在一起。

(2)在图甲中,数字[③]是_______肌,在图丙中,它所处的状态是_____(选填“收缩”或“舒张”)。

(3)人体有很多关节,请写出人体上肢一个关节的名称__________

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【题目】科学研究通常设置对照实验,在对照实验中,实验组和对照组除了____________不同外,其他因素都相同。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某小组的同学尝试测定一粒核桃仁中含有的能量。首先,取一粒核桃仁,称其重量为5克,切取一部分用做实验材料,称其重量为0.5g。然后,组装了如下图所示的实验装置。

(1)用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热。水量多少合适呢?水量过多,温度变化过小,不易读数;水量

过少,则可能出现 现象,从而造成较大的误差。所以,将水量定为20毫升。

(2)为了尽可能减小误差,可为这套装置增设一个防止热量散失的部件,请在图中画出该部件的示意图。(能够简单表达设计意图即可)

(3)要获得较为准确的测量结果,什么时候将燃烧后的核桃仁从锥形瓶下移开,并记录温度计上显示的温

度呢?经过讨论,形成了以下三种不同意见,其中最为科学合理的是 (填字母)。

A.火焰熄灭时

B.核桃仁灰烬凉透时

C.温度计显示的温度不再升高时

(4)已知1毫升水每升高1,需要吸收4.2焦的能量。测定锥形瓶中水的温度升高了10,请计算这粒核桃仁中含有的能量(不考虑能量散失造成的误差)。

(5)从这粒核桃仁上再取相似大小的两块,分别用相同的装置、同样的做法重复测量,计算出这粒核桃仁中含有的能量分别是8544焦、8610焦。根据这三次计算的结果,确定最接近这粒核桃仁含有能量真实值的数值。

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【题目】下图是兔和狼的牙齿结构示意图,请回答下列问题:

(1)____图是兔的牙齿,判断的理由是:兔的牙齿有[ ]____和[ ]____的分化,没有_______________________________________________,这是与吃植物性食物相适应的。

(2)____图是狼的牙齿,判断的理由是:[ ]___尖锐锋利,适于____________________,这是与____的生活习性相适应的。

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【题目】小波同学制作并观察了动、植物细胞临时装片,据图分析下列相关说法误的是(  )

A. 图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图

B. 下降显微镜镜筒时,眼睛应从侧面注视图丙中的②

C. 显微镜放大倍数是指丙中①与②放大倍数的乘积

D. 图甲可能是盖盖玻片时,没有让其一侧先接触载玻片上的水滴

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【题目】生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如右图处理,光照一段时间后,取AB两叶片脱色、漂洗、滴加碘液,对实验现象及解释正确的是

A. 叶片A中间变蓝,而边缘不变蓝,说明光合作用的场所是叶绿体。

B. 叶片B变蓝,说明光合作用的产物是淀粉

C. 叶片B变蓝,说明二氧化碳是光合作用的原料。

D. 叶片A变蓝,叶片B不变蓝,说明透明塑料袋阻隔了阳光。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体呼出的二氧化碳气体的最终来源是(  )
A.细胞
B.肺泡
C.毛细血管
D.静脉

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【题目】下列动物的行为中,属于社会行为的是(  )

A. 猎豹捕食受伤的羚羊 B. 水蛭吸附水牛的皮肤

C. 小丑鱼躲进海葵避险 D. 小猴给猴王整理毛发

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