【题目】如图是水螅和涡虫的结构示意图,请据图分析回答:
(1)从图中可看出水螅的身体由[ ]________和[ ] ________两层细胞构成。
(2)水螅生活在淡水中,顶端有多条[ ] ________。
(3)与水螅相比,涡虫的身体呈________对称,有明显的背面和[ ] ________之分,有________个胚层。
(4)涡虫在运动能力和适应环境能力上比水螅填________。(“强”或“弱”)
【答案】d外胚层 e内胚层 a触手 左右 ⑤腹面 三 强
【解析】
腔腔肠动物,生活在水中,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门。
扁形动物的主要特征:身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有梯状神经系统,有口无肛门。
左图是水螅结构图,图中a是触手,b是口,c是消化腔,d是外胚层,e是内胚层。
右图是涡虫结构图,图中①为眼点,②为背面,③是口,④是咽,⑤是腹面,分析作答。
(1)(2)水螅是腔肠动物,生活在水中,身体圆筒状,辐射对称,体壁由e内胚层、d外胚层构成,体内有消化腔,有口无肛门,水螅的身体一端附着在水草上,另一端伸展着5~12条柔软细长的a触手,另外还有一种较为特殊的结构称为刺细胞,帮助捕捉食物。
(3)与水螅相比,涡虫的身体呈左右对称,也叫两侧对称,相比于水螅的辐射对称,两侧对称体型使得动物的运动更准确、迅速,利于捕食和防御。涡虫的身体有了明显的前后、左右和背⑤腹之分。涡虫体壁由内胚层、外胚层和中胚层构成。
(4)涡虫的身体呈左右对称,也叫两侧对称,相比于辐射对称,两侧对称体型使得动物的运动更准确、迅速,利于捕食和防御。因此涡虫在运动能力和适应环境能力上比水螅强。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下是有关植物栽培的科学探究活动。请分析并回答:
(一)选取长势和重量基本相同的30株玉米苗,分成甲、乙、丙3组,每组10株。
(二)将3组玉米苗放置在光照、温度等条件都完全相同的温室内进行无土栽培(培养条件见下表),培养一段时间后,3组玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。
(1)若甲组的平均长势比乙组的平均长势_______,说明在一定范围内,二氧化碳浓度越高,光合作用效率越强。
(2)若丙组平均长势明显比甲组弱,说明玉米苗的生长还需要______。
(3)该实验采取每组10株玉米苗,并计算每组平均长势,目的是______。
(4)为探究昼夜温差对玉米苗生长的影响,要增设丁组,甲组和丁组除1个条件不同外,包括白天温度30℃等其他条件都应相同。不同的条件是(______)。
A.甲组始终光照,丁组始终黑暗
B.甲组和丁组夜间温度相同
C.甲组夜间温度12℃,丁组夜间温度22℃
D.甲组与丁组用不同品种的玉米苗
(5)为了增强丙组的长势,有学生提出使用高浓度的化肥溶液,你认为可行吗?_______。原因是_______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在观察鲫鱼的鳍摆动时,如果剪掉鲫鱼的胸鳍或腹鳍,鱼体将会( )
A. 不能游动 B. 不能保持前进方向
C. 身体或左或右翻转,失去平衡 D. 身体向前游,但只能任其自然
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一名伤员被救出时,不幸被楼板压伤,失血过多,急需输血.经化验,她的血型是A型.下面最适合输给的血型是( )
A. A型 B. B型 C. O型 D. AB型
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关人体免疫功能的理解错误的是( )
A. 人体的一种防御功能
B. 阻挡和抵抗所有病原体侵入
C. 帮助人体消除衰老,死亡损伤的细胞
D. 监视、识别和清除体内产生的异常细胞
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