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    阅读下面的材料，根据所学知识回答相关问题．
    现在，健康饮食已成为人们生活中最重要的主题．市场曾发现有一种所谓的瘦肉型猪，这种猪几乎没有什么肥肉．人们戏称为“健美猪”．调查发现，河南多地生猪养殖中使用了瘦肉精，养出的“健美猪”流入了市场，流入了双汇集团，如图漫画所示．专家介绍，瘦肉精是一种不易分解的化学药品，在猪的代谢过程中可促进蛋白质的合成和脂肪的转化分解．其残留成分通过食物进入人体，致使人体渐渐出现恶心、头晕、四肢无力、手颤等中毒症状．
    （1）“健美猪”相对于普通猪而言
     
    组织发达，皮下脂肪很少．
    （2）人摄取“健美猪”的猪肉后，残留在猪肉中的瘦肉精主要在消化道的
     
    内被吸收，然后通过
     
    运输到身体备部分，对人体健康造成严重的危害．
    （3）“健美猪”的血液通过肾脏肾小球和肾小囊壁的
     
    作用以及肾小管的
     
    作用形成尿液，因而尿液中含有瘦肉精．通过检测猪的尿液，可查出在生猪养殖中是否使用了瘦肉精．
    考点：尿液的形成,食物的消化和营养物质的吸收过程,血液的成分和主要功能
    专题：
    分析：（1）小肠是消化食物吸收营养物质的主要器官．营养物质被吸收进入血液循环，经过血液循环运输到组织细胞．
    （2）血液有运输、调节人体温度、防御、调节人体渗透压和酸碱平衡四个功能．
    （3）当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿．当原尿流经肾小管时，原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重新吸收会血液，而剩下的水、尿素和无机盐等就形成了尿液．
    解答：解：（1）“健美猪”是所谓的瘦肉型猪，这种猪几乎没有什么肥肉．因此相对于普通猪而言肌肉组织发达，皮下脂肪很少．
    （2）小肠是消化食物吸收营养物质的主要器官，因此人摄取“健美猪”的猪肉后，残留在猪肉中的瘦肉精主要在消化道的小肠内被吸收，然后通过血液循环运输到身体备部分，对人体健康造成严重的危害．
    （3）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过和肾小管的重吸收作用．因此“健美猪”的血液通过肾脏肾小球和肾小囊壁的过滤作用以及肾小管的重吸收作用形成尿液，因而尿液中含有瘦肉精．通过检测猪的尿液，可查出在生猪养殖中是否使用了瘦肉精．
    故答案为：
    （1）肌肉    
    （2）小肠；血液循环    
    （3）过滤；重吸收
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握尿液的形成、营养物质的消化、吸收与运输．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中属于生命现象的是（　　）
    A、冰雪消融B、铁钉生锈才
    C、水滴石穿D、小鸟歌唱

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为消化系统示意图，请分析回答以下问题：
    （1）口腔内的
     
    能分泌唾液；
    （2）人体消化和吸收的主要器官是
     
    ，其内表面具有
     
    、
     
    ，增大了消化和吸收的面积．
    （3）[3]指的是
     
    ，它能分泌
     
    ．
    （4）[10]是
     
    ，能初步消化
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤图，请回答下列问题：

    （1）正确的实验操作顺序是
     
    ．（填写序号）
    （2）将正确操作制作后的玻片置于显微镜下观察，发现视野中有这样几个结构：边缘很黑、较宽，里面为空白的圆形或椭圆形；用镊子轻压盖玻片，会移动、变形．它的产生可能是发生在上述实验步骤中的
     
    （选填序号）．正确的放置方法是：先让盖玻片的一侧
     
    ，再轻轻放平．
    （3）A和E两个步骤中所滴的液体分别是
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组在探究“馒头在口腔内的变化”时，四位同学对馒头做了不同处理，具体操作如下：
    姓名 试管编号 加入物质 处理情况
    小张 1 馒头碎末+2mL唾液 充分搅拌
    小杨 2 馒头碎末+2mL清水 充分搅拌
    小刘 3 馒头块+2mL唾液 不进行搅拌
    小李 4 馒头碎末+2mL唾液 不进行搅拌
    （1）以“牙齿咀嚼和舌的搅拌”为变量时，其对照组为
     
    号试管的处理．试验组为
     
    号试管的处理．
    （2）若将这四支试管都放入37℃左右的温水10分钟后取出、冷却，再加少量碘液，观察现象．其中不变蓝的是
     
    号试管中的液体，原因是
     

    （3）若以唾液为变量时，1号试管和2号试管组成一组对照．可得到的结论是
     

    （4）小李和小张的对照实验可以说明
     

    （5）若要一组以温度为变量的对照实验，可将1号试管放入37℃左右的温水中，另一支试管放在80℃的热水中作对照．请你指出这一试管应加入物质和处理情况
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是动植物细胞结构比较，请据图回答：
    （1）图中表示动物细胞的是
     
    （填甲或乙），你的判断依据是该细胞没有[
     
    ]细胞壁、[③]
     
    和[
     
    ]液泡．
    （2）该细胞的控制中心是[
     
    ]
     
    ，其中有容易被碱性染料染色的染色体，这种物质的主要成分是DNA和
     
    ．
    （3）切西瓜时流出的汁液主要来自于
     
    的细胞液．当外界溶液浓度
     
    （填大于/等于/小于）细胞浓度时，细胞会失水．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验，请你帮他回答问题：
    试管 加入物质 控制条件 检验方法
    1号 馒头碎屑+2mL唾液 37℃水溶10分钟 加两滴碘液
    2号 馒头碎屑+2mL清水 37℃水溶10分钟 加两滴碘液
    （1）该实验的实验组是
     
     对照组是
     
    试管．
    （2）实验后加碘 变成蓝色的是
     
    号试管另一支试管加碘后不变蓝的原因是
     

    （4）本实验用37℃水溶，是因为
     
    ．
    （5）本实验的变量是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    螳螂的个体发育要经过卵、
     
    、
     
    三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类新个体的产生是从下列哪个细胞开始的（　　）
    A、精子B、卵细胞
    C、体细胞D、受精卵

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