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我校某生物兴趣小组的同学在探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”时:
(1)做出的假设是______;
(2)该实验中的变量是______,在设计实验时,要给黄粉虫幼虫提供______和______两种环境,以便对照;
(3)得出的结论是______.
(4)如果“探究湿度对黄粉虫幼虫生活的影响”,则实验中的变量是______,需要给黄粉虫幼虫提供______和______两种环境.
(5)在研究某一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都______的实验,叫做对照实验.
(1)作出假设:应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想.估计假设的可检验性.光会影响黄粉虫幼虫的生活.
(2)制定并实施探究计划:列出所需要的材料与用具.选出控制变量.设计对照实验.该实验中的变量是光,在设计实验时,要给黄粉虫幼虫提供明亮和阴暗两种环境,以便对照.
(3)观察现象,分析结果,得出结论:光会影响黄粉虫幼虫的生活.
(4)表达交流:影响黄粉虫幼虫的生活的因素,除了光以外,湿度也会影响黄粉虫幼虫的生活.如果“探究湿度对黄粉虫幼虫生活的影响”,则实验中的变量是湿度,需要给黄粉虫幼虫提供潮湿和干燥两种环境..
(5)对照实验:在研究某一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做对照实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.
故答案为:(1)光会影响黄粉虫幼虫的生活.(2)光;明亮;阴暗(3)光会影响黄粉虫幼虫的生活(4)湿度;潮湿;干燥;(5)相同.
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科目:初中生物 来源: 题型:

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(1)做出的假设是
 

(2)该实验中的变量是
 
,在设计实验时,要给黄粉虫幼虫提供
 
 
两种环境,以便对照;
(3)得出的结论是
 

(4)如果“探究湿度对黄粉虫幼虫生活的影响”,则实验中的变量是
 
,需要给黄粉虫幼虫提供
 
 
两种环境.
(5)在研究某一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都
 
的实验,叫做对照实验.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

我校某生物兴趣小组的同学在探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”时:
(1)做出的假设是______;
(2)该实验中的变量是______,在设计实验时,要给黄粉虫幼虫提供______和______两种环境,以便对照;
(3)得出的结论是______.
(4)如果“探究湿度对黄粉虫幼虫生活的影响”,则实验中的变量是______,需要给黄粉虫幼虫提供______和______两种环境.
(5)在研究某一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都______的实验,叫做对照实验.

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科目:初中生物 来源:山东省期中题 题型:探究题

我校某生物兴趣小组的同学在探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”时:  
(1)做出的假设是____________________________________________;
(2)该实验中的变量是__________,在设计实验时,要给黄粉虫幼虫提供__________和___________两种环境,以便对照;
(3)得出的结论是____________________________________________。
(4)如果“探究湿度对黄粉虫幼虫生活的影响”,则实验中的变量是___________,需要给黄粉虫幼虫提供___________和___________两种环境。
(5)在研究某一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都___________的实验,叫做对照实验。

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科目:初中生物 来源:2009-2010学年山东省济宁市嘉祥县七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

我校某生物兴趣小组的同学在探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”时:
(1)做出的假设是______;
(2)该实验中的变量是______,在设计实验时,要给黄粉虫幼虫提供______和______两种环境,以便对照;
(3)得出的结论是______.
(4)如果“探究湿度对黄粉虫幼虫生活的影响”,则实验中的变量是______,需要给黄粉虫幼虫提供______和______两种环境.
(5)在研究某一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都______的实验,叫做对照实验.

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