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    【题目】能正确表示动物与其气体交换部位的是（ ）
    ①蚯蚓——体壁 ②鲫鱼——鳃 ③家鸽——肺和气囊 ④青蛙——鳃和皮肤 ⑤家兔——肺
    A.①③⑤
    B.①②④
    C.①②⑤
    D.②③⑤

    【答案】C
    【解析】蚯蚓用体壁呼吸，鲫鱼用鳃呼吸，家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸，气囊只能暂时储存空气，不能进行气体交换，青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，家兔用肺呼吸。

    所以答案是：C


    【考点精析】本题主要考查了环节动物和鱼的主要特征的相关知识点，需要掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)；终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室才能正确解答此题．

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    【题目】如图表示模拟肺部呼吸运动的实验，请据图回答下列问题。

    (1)图中的A模拟的是人体的_______，图中的B模拟的是人体的____。

    (2)用手向下拉D，C内的容积会________(填“扩大”或“缩小”)，B就会变____(填“大”或“小”)，这个过程模拟的是____(填“吸”或“呼”)气过程。

    (3)在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构D会_______(填“收缩”或“舒张”)，其顶部下降，胸廓的上下径_______(填“扩大”或“缩小”)，使得胸腔容积________(填“变大”或“变小”)，肺便扩张，肺内的气体压力相应降低，于是气体就被_______(填“吸入”或“排出”)。

    (4)人体通过吸气和呼气实现了肺与__________的气体交换。

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    【题目】能够散播病原体的人或动物叫做（　　）
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    C.传播途径
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    A.自由运动
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    C.减少体内水分蒸发
    D.保持体温恒定

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    A.白质
    B.灰质
    C.神经中枢
    D.神经节

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    【题目】如图为某生态系统物质循环示意图，A、B、C分别表示三种生物成分，下列有关说法正确的是（　　）

    A. A→B→C可表示一条食物链

    B. ②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食关系

    C. A表示生产者，它能够将无机物转变为有机物

    D. C是消费者，它对生态系统的物质循环起促进作用

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    【题目】某科学家进行了如图所示的变形虫切割实验，下列分析错误的是（　　）

    A.甲不能继续生长发育并繁殖后代

    B.乙能继续生长发育并繁殖后代

    C.若取出乙中细胞核，该细胞核也能继续发育成完整的个体

    D.该实验证明了细胞核能控制细胞的生长发育等生命活动

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    【题目】胆汁、胰液都注入小肠.（判断对错）

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    A.可以帮助果树更好传粉
    B.能够延长果树开花时间
    C.可以消灭果树的病虫
    D.使果树生长更加健壮

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