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    小丽学习了植物的结构层次知识后，从市场上买回几个番茄进行观察．请根据材料回答下列问题：
    （1）她切开一个番茄，有许多汁水流出，这些汁水是________，它来自细胞结构中的________．
    （2）她取另一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层薄薄的表皮属于________组织，表皮以内的部分主要是________组织．几种组织按一定的顺序联合在一起共同完成一定的功能就形成了器官，整个番茄果实属于________器官．

    解：（1）、番茄属于植物，植物细胞是由细胞壁、细胞膜、细胞核和细胞质构成的．细胞质里有液泡，液泡内有细胞液，细胞液里含有许多带甜味和辣味的物质．切番茄时流出的液汁就是液泡内的细胞液．
    （2）、番茄果实的表皮是由形态相似，结构、功能相同的表皮细胞联合在一起形成的细胞群，具有保护作用，属于保护组织，表皮以内的果肉储存有大量的营养物质，属于营养组织，番茄内还有很多输导组织等，可见，番茄是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，番茄是果实，其内有种子，用来繁殖后代，因此属于生殖器官．
    故答案为：（1）、细胞液；液泡．
    （2）、保护；营养；生殖．
    分析：此题主要考查的是植物的结构层次以及植物细胞的结构和功能，思考作答．
    点评：只要熟记植物的结构层次以及植物细胞的结构和功能，结合题意，即可正确答题．
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    （1）她切开一个番茄，有许多汁水流出，这些汁水是
    细胞液
    细胞液
    ，它来自细胞结构中的
    液泡
    液泡
    ．
    （2）她取另一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层薄薄的表皮属于
    保护
    保护
    组织，表皮以内的部分主要是
    营养
    营养
    组织．几种组织按一定的顺序联合在一起共同完成一定的功能就形成了器官，整个番茄果实属于
    生殖
    生殖
    器官．

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    （2009?龙岩）小丽学习了植物的结构层次知识后，从市场买回几个番茄进行观察、研究．番茄果实属于
    生殖
    生殖
    器官；她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于
    保护
    保护
    组织，表皮以内的部分主要是
    营养
    营养
    组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小丽学习了植物的结构层次知识后，从市场买回几个番茄进行观察、研究。番茄果实属于        器官；她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于        组织，表皮以内的部分主要是        组织。

     

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    科目：初中生物 来源：2012届福建省仙游县初中第二片区九年级模拟考试生物试卷（带解析） 题型：填空题

    小丽学习了植物的结构层次知识后，从市场买回几个番茄进行观察、研究。番茄果实属于       器官；她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于       组织，表皮以内的部分主要是       组织。

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    小丽学习了植物的结构层次知识后，从市场买回几个番茄进行观察、研究。番茄果实属于_______器官；她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于_______组织，表皮以内的部分主要是______组织。

     

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