【题目】现提供等量的萌发的种子和煮熟的种子,两个相同的玻璃瓶、蜡烛、长柄小匙、火柴等,按如图所示进行实验,下列说法正确的是( )
A. 乙瓶中装的是萌发的种子
B. 甲瓶中的种子进行呼吸作用利用氧
C. 将甲、乙两瓶分别放在不同温度环境中,结果同样具有说服力
D. 实验证明萌发的和煮熟的种子都能产生氧
【答案】B
【解析】试题分析:A、由图可知,乙瓶里装有煮熟的种子,不具有呼吸作用,氧气没被消耗,所以蜡烛会燃烧,A错误;
B、甲瓶里装有萌发的种子,由于瓶内的氧气已被种子呼吸作用消耗殆尽,所以蜡烛会熄灭,说明甲瓶中的种子进行呼吸作用利用氧,B正确;
C、对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.因此,应将甲、乙两瓶放在相同温度环境中,具有说服力,C错误;
D、只有活的细胞才能进行呼吸作用,煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用,萌发的种子呼吸作用旺盛,能进行呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳,因此,通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸作用,吸收氧气,放出二氧化碳,D错误.
故选:B.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某草原生态系统食物网简图,请据图回答问题。
(1)从生态系统的组成看,图中的草属于。 图中各种动物属于。
(2)请写出该食物网中的任意一条食物链。
(3)在这个生态系统中,数量最少的生物是。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生命的生存依赖于一定的环境,环境的变化会对生物产生各种影响.下列现象属于环境影响生物的是( )
A.枯叶蝶静止时像一片枯叶
B.马里亚纳海沟没有绿色植物
C.雷鸟的羽毛冬季为白色,夏季为灰色
D.地衣生活在岩石表面,能加速岩石的风化
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在“观察植物根毛和根尖的结构”实验中,回答下列问题:
(1)用肉眼和放大镜观察根毛及根尖外形:对着光线先用肉眼观察试管内种子的幼根,找到的着生在幼根上的白色“绒毛”,这就是 .
(2)用显微镜观察根尖纵切面切片:根尖由根冠、、、成熟区四部分组成.
(3)根的吸收功能主要在根尖的哪一部分? .
(4)移栽幼苗,为什么带土移栽容易成活? .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图描述的是绿色植物﹣大豆的一生,据图回答问题:
(1)图示①→②过程所需的环境条件为:________,一定的水分和充足的空气.即使在条件适宜的环境中,种子也不一定都能萌发;种子萌发的自身条件已度过休眠期,具有完整的________.
(2)①萌发时,最先突破种皮的是________.萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗,从④→⑤过程中必须经过传粉和________两个重要的生理过程;整个植株生长过程需要施肥.施肥的作用主要是给植物的生长提供________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于分类单位的叙述正确的是
A. 分类单位越大,包含生物种类的越少
B. 分类单位越小,生物的共同特征越多
C. 同一分类单位中,生物的特征是完全相同的
D. 分类单位由大到小依次是界、门、纲、科、目、种、属
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