【题目】我们常看到一些蜘蛛（园蛛）结网，网上粘住一些昆虫，这些昆虫就成了园蛛的“美味佳肴”，说明园蛛的食性是（ ）
A. 杂食性 B. 植食性 C. 肉食性 D. 腐食性
智能训练练测考系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，某生物小组的实验过程如图所示：
（1）实验步骤中，A中含有的物质除水外，还包括无机盐和_____等营养。B是培养步骤中的_____过程，完成步骤C需要在适宜的_____下进行。
（2）细菌没有成形的细胞核，只有_____集中的区域，细菌属于_____生物；而真菌如酵母菌具有_____、细胞膜和细胞质，细胞质里有明显的_____，细胞内有成形的_____，酵母菌属于_____生物。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】桃蚜是多种植物的害虫，对蔬菜、果品等生产会造成重大损害。研究人员在桃蚜寄生的枝条上常发现有黑毛蚁活动，同时发现化学物质反-β-法尼烯（EβF）能够吸引异色瓢虫等多种桃蚜天敌。科研人员研究了EβF释放对黑毛蚁、异色瓢虫二者行为的影响，从而为桃蚜的生物防治提供科学依据。
（1）研究人员发现，黑毛蚁喜欢取食桃蚜产生的蜜露作为自身糖分的来源，同时能够驱赶桃蚜的天敌，防止桃蚜被捕食。由此推测，黑毛蚁和桃蚜的关系是_____（选填字母）。
A．捕食 B．共生 C．竞争 D．寄生
（2）科研人员将饥饿处理的异色瓢虫分别接入不同处理的菠菜植株上，每组菠菜植株上均有等量的桃蚜和黑毛蚁。在异色瓢虫接入后，记录1小时内的实验结果如下。
注：Ⅰ 无EβF释放处理；Ⅱ 异色瓢虫接入前5天释放EβF；Ⅲ 异色瓢虫接入当天释放EβF
①据图可知，该实验的变量有_____。
②根据实验结果分析，为更好地促进生物防治效果，建议使用EβF的时机是_____。结合图1、图2的实验结果陈述理由：_____。
（3）与利用杀虫剂治理蚜虫相比，利用异色瓢虫进行生物防治的优势是_____（写出一条）。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为消化系统模式图，根据图回答
（1）人体的消化系统由消化道和_________________________组成．
（2）人体最大的消化腺是[ ]_______________，它能分泌________________，促进_____________________________ 被消化．
（3）除肠液以外，由[]____________________________分泌的消化液中也含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
（4）淀粉开始消化的部位是[ ]____________________ ，蛋白质开始消化的部位是[ ]______________ 脂肪开始消化的部位是[ ]_____________ 。
（5）不与食物直接接触的消化腺有[8]唾液腺和[10]________________和[4]____________，其中________________能分泌含消化脂肪的消化酶．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】国家林业部国家工商局联合发出通知，禁止野生动物经营活动，但在某些地方的餐馆和人们并不在乎，乱吃野生动物的恶习依然存在，这使更多的生物学家认为，到了采取果断措施的时候了。你认为应该（ ）
A．坚决取缔经营场所，处罚责任人 B．坚决打击危害社会的现象
C．开“特色餐饮”加工野生动物 D．建立更多的自然保护区
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】不同的动物有不同的运动方式。下列关于动物运动的叙述不正确的是（ ）
A. 动物通过运动扩大了活动范围B. 所有动物运动都依赖肌肉和骨骼
C. 动物运动时都需要消耗能量D. 动物的运动方式与环境相适应
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题：
⑴脱臼是许多人都曾经有过的经历，脱臼是指________从________中脱落出来的现象。
⑵当我们做运动时，关节腔中的液体能减少两骨之间的摩擦，________可以缓冲两骨之间的撞击力。
⑶把两块骨牢固联系在一起的是[ 4 ]________。
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