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【题目】在家鸽的呼吸系统中,气体交换的场所是 ,家鸽独特的呼吸方式叫

【答案】肺 双重呼吸

【解析】

试题分析:鸟类在飞行时,外界气体进入肺进行一次气体交换,一部分气体进入气囊,当两翼下垂时气囊里面的气体出来在肺进行第二次气体交换。这就是鸟类的双重呼吸

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读资料后,回答下列问题:

洋葱别名葱头、圆葱,是百合科、葱属二年生草本植物。根线状,浓绿色圆筒形中空的叶子,表面有蜡质;鳞叶肥厚呈片状,密集于短缩、盘状的鳞茎周围(俗称葱头);伞状花序,白色小花;蒴果。洋葱富含蛋白质、碳水化合物、维生素C及磷、铁、钙等矿物质,能降低外周血管阻力,降低血黏度,可用于降低血压、提神醒脑、缓解压力、预防感冒。根据皮色,洋葱可分为白皮、黄皮和紫皮三种。在中国各地均有栽培,四季都有供应。在国外它却被誉为“菜中皇后”,营养价值较高。

(1)为进一步探究细胞的结构,将制作洋葱内表皮细胞的临时装片,下面图中几个实验步骤中正确的顺序是__________________

(2)小明同学在做显微观察时分别得到了如下四幅图像,请根据四幅图像和显微镜结构图回答下列问题:

①A→B的变化是将载玻片向____________方向移动了;

②B→C的变化是转动了显微镜的【】____(填序号),由___倍物镜转换成___倍物镜;此时视野将变___(明/暗),细胞的体积将变___(大/小)。

③了得到如D图所示的清晰图像,小明同学在C的基础上,转动了显微镜的【】_______ (填序号)。

④若该显微镜目镜是10X,请据图回答,它的最大放大倍数是___________

(3)洋葱是___科的___本植物,我们平时吃的洋葱主要是植物的___茎上着生的肥厚多肉的鳞叶。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某生态系统食物网,下列叙述不正确的是( )

A. 该食物网中共有3条食物链

B. 最长的食物链是水稻昆虫蜘蛛青蛙

C. 该生态系统的生产者是水稻

D. 若昆虫数量锐减,蛇的数量不会受到影响

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】(题文)人类的直发和卷发是一对相对性状,如表是3个家庭遗传的情况.

父亲

母亲

子代

家庭1

直发

直发

儿子直发、女儿卷发

家庭2

卷发

卷发

女儿卷发

家庭3

直发

卷发

儿子卷发、女儿直发

回答下列问题:

(1)这对相对性状中的______是显性性状.

(2)如果用A、a分别表示控制这对相对性状的显性基因和隐性基因,家庭3子代中,卷发的基因组成是______,直发的基因组成是______

(3)如果家庭2再生育一个孩子,生男孩的可能性是______%,出现卷发孩子的可能性是______%.

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【题目】下图是桃花的结构及果实的结构示意图,请根据图回答下列问题。

1)一朵花的主要结构是能产生花粉的 和能产生卵细胞的 。其中,前者由图中的 组成,后者由图中的 组成。(后两空填图中的序号)

2)图中ab构成果实,a是由 (填名称)发育而来的

3)桃的果实里面只有一粒种子,说明桃的子房内有 枚胚珠。

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【题目】“全面、均衡、适量——培养健康的饮食行为”是今年中国学生营养日的主题。合理健康的饮食习惯有利于提高生命质量,营养师提供了“膳食宝塔”中种类食物的摄入量(下表所示),请分析回答:

(1)某同学牙龈经常出血,原因可能是对第________层食物摄入量不足。

(2)蛋白质是构成人体细胞的基本物质,它主要从第_______层食物中获得;人体摄入的蛋白质在_______________内初步消化,然后在________________内最终分解为氨基酸从而被吸收。

(3)谷类食物主要为我们提供______________类物质,这类物质被消化吸收后需______次经过心脏到达组织细胞,在氧气的作用下分解,为生命活动提供___________________

(4)中学生正处在生长发育的关键时期,每天保持合理营养格外重要,你认为该怎样做到健康饮食?___________________

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【题目】下列各项中,不符合科学调查方法的是( )

A、制定周密的调查计划

B、明确调查的目的和对象

C、详细记录调查过程,并仔细整理分析结果

D调查时一定要将所有对象一一调查

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【题目】下列所给的事例中,属于生物的是( )

A. 孔子鸟化石 B. 珊瑚 C. 钟乳石 D. 石头上的青苔

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【题目】下图为长颈鹿进化示意图,据图回答:

(1)图①说明古代长颈鹿祖先的全体之间颈长存在着_________

(2)图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时,颈长的个体容易获得食物而生存下来。那么,长颈的变异是___________,短颈的变异是_________ 。(选填“有利变异”或“不利变异”)

(3)图③说明 ________的个体能生存下来,并繁殖后代,________ 的个体被淘汰掉。

(4)从长颈鹿的进化过程看,长颈鹿的进化的方向是由_____________决定的。

(5)自然界中的生物,通过激烈的____________,适应者_________,不适应者被____________,的过程就是_____________

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