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    生物兴趣小组的同学在培养草履虫时发现，草履虫常集中在培养液的表层，原因是培养液的表层

    A.氧气充足  　                   B.阳光充足

    C.营养丰富  　                   D.温暖

     

    【答案】

    A

    【解析】

    试题分析：培养液上层的液体与空气接触，因此在培养液的上层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少，草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫都集中在培养液的上层，所以此题答案选A。

    考点：单细胞生物的结构和生活。

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表：
    试管 加入的物质 水温 时间 试剂（同浓度） 1号 馒头碎屑+2毫升唾液 37℃ 10min 碘液 2号 馒头碎屑+2毫升唾液 0℃ 10min 碘液 3号 馒头块+2毫升唾液 37℃ 10min 碘液 4号 馒头碎屑+？ 37℃ 10min 碘液
    （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在4号试管中应加入馒头碎屑和
    2毫升清水
    2毫升清水
    ，与1号试管形成对照实验组．
    （2）如果选用1、2 号试管进行实验，其探究的问题是：
    温度对唾液发挥作用有影响吗
    温度对唾液发挥作用有影响吗
    ？
    （3）若要探究“口中的牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于食物的消化”实验，应选择
    1号和3号
    1号和3号
    试管作为对照实验组．这探究结论给我们的启示是
    吃饭时要细嚼慢咽
    吃饭时要细嚼慢咽
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?龙岩）某校生物兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验，并在一晴天对室内空气中的二氧化碳浓度进行了24小时测定，下列曲线能正确表示测定结果的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    暑假，生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，拍摄了如下一些植物照片，请你按下列分类表解将这些植物逐一分类，并分析回答：


    海带
    海带
    、
    葫芦藓
    葫芦藓
    、
    蕨
    蕨
    、
    银杉
    银杉
    、
    小麦
    小麦
    、
    向日葵
    向日葵

    （1）请你将六种植物名称填在分类表解的相应横线上．
    （2）A类植物是
    藻类植物
    藻类植物
    ，D类植物是
    裸子植物
    裸子植物
    ．
    （3）在D、E、F三类植物的种子中，
    胚
    胚
    是新生植物的幼体，它是由
    受精卵
    受精卵
    发育而来，这种生殖方式属于
    有性生殖
    有性生殖
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?天桥区二模）如图所示为某女士的手指不小心碰到火焰后的缩手反应．请据图分析作答：

    （1）“手碰到火焰后立即缩回”的反应是一种神经调节的基本方式，叫做
    反射
    反射
    ；该反应是
    生来就有
    生来就有
    （“生来就有”/“后天形成”）的．
    （2）如果用“→”表示神经冲动的传导方向，请你试着将该反射弧补充完整：[1]感受器→[2]传入神经→[3]
    神经中枢
    神经中枢
    →[4]传出神经→[5]
    效应器
    效应器
    ．
    （3）生物兴趣小组的同学在研究反射弧的过程中，用电刺激图中的2处，用灵敏电流计在4处测量，发现指针能偏转；而在4处用电刺激，在2处测量，则指针不发生偏转．这说明在反射弧中，神经冲动的传导是
    单向的
    单向的
    ．
    （4）手碰到火焰后立即缩回，在缩手后会感觉到疼痛，那么缩手和产生痛觉的中枢分别位于
    脊髓
    脊髓
    和
    大脑皮层
    大脑皮层
    内．
    （5）有人患脑於血失去说话能力，可能压迫了大脑皮层的
    语言
    语言
    中枢．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物兴趣小组的同学在进行课外调查时，拍摄了如图一些生物照片．
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    请你协助兴趣小组同学，按他们设计的分类表解逐一分类，并写出下表中①～⑤对应的生物名称．
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