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    8．将鸟卵的结构及其相应的作用用线连接起来．

    分析 鸟卵的结构包括卵壳、卵壳膜、气室、系带、卵白、卵黄膜、胚盘和卵组成．

    解答 解：鸟卵的结构如图：

    卵壳、外层卵壳膜、内层卵壳膜的作用是保护卵细胞；
    卵白能够保护卵细胞，还能为胚胎发育提供水分和养料；
    气室为胚胎发育提供氧气；
    系带能够固定卵细胞，还能减轻震动；
    胚盘、卵黄、卵黄膜构成卵细胞．其中胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的场所；卵黄为胚胎发育提供养料；卵黄膜起保护作用．
    故答案为：

    点评 明确鸟卵的结构和功能．

    练习册系列答案
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    10．酸雨是指雨水中含有一定的酸性物质，一般情况下它的pH值（　　）
    A．＜7B．=5.6C．＜5.6D．＜1

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．周末，白灵一家回到了农村老家，爷爷的果园里可热闹了，苹果树，梨树，桃树都开花了．白灵发现许多蜜蜂忙忙碌碌在采蜜，好奇的她“跟踪”了一只小蜜蜂，发现它从苹果花飞到一朵桃花中，一会儿有飞到一朵梨花中．白灵想这样苹果树上是不是会结桃子，桃树上又会结梨呢．可又一想事实并不是这样．于是她产生了疑问：植物要结出果实和种子是不是一定要授同种植物的花粉呢？
    （1）假如她要用实验解决自己的疑问，应该提出的假设是：植物要结出果实和种子是一定要授同种植物的花粉  
    （2）实验过程中，白灵选择了一些还没完全开放的苹果花，将这些花平均分成了A、B两组，又将这些花的雄蕊去掉了，并分别套上透气的袋．她这样做的目的是设计对照实验，避免自花传粉，让花朵进行正常呼吸
    （3）然后，白灵又分别采集了一些苹果花粉和桃花花粉．将苹果花花粉涂在了A组花的柱头上，将桃花花粉涂在了B组花的柱头上．根据假设可以预期，能够形成果实的一组应该是A组．设计另一组的意义是进行对照．
    （4）这种实验不能只用1朵花，也不能只做一次实验，还不能只局限于一种植物进行实验其中的道理应该是进行多次实验，避免实验的偶然性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．为探究“种子萌发需要的外界条件”，某学生设计了如图所示的探究实验．图中种子都具有萌发能力，分别放在如图所示的位置上．几天后，只有②萌发了，③开始腐烂．请分析回答：
    （1）①与②比较，结论是种子萌发需要水；②与③比较，结论是种子萌发需要空气；
    由此可知，起对照作用的种子是②．
    （2）乙装置种子⑤不能萌发，可以得出的结论是种子萌发需要适宜的温度．
    （3）若把乙装置放在温度适宜的地方种子⑤也不能萌发，可能的原因是胚不完整或没有生命力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列物质不能被植物直接利用的是（　　）
    A．水B．无机盐C．二氧化碳D．淀粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于人体泌尿系统结构与功能的叙述中错误的是（　　）
    A．肾单位是肾的结构和功能单位B．输尿管是输送尿液的管道
    C．膀胱是形成尿液的器官D．尿道是排出尿液的通道

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图为正常人和糖尿病人饭后血糖含量变化曲线图．请回答下列问题
    （1）乙曲线表示正常人血糖含量变化．饭后1小时（AB段），血糖含量大幅上升主要是因为食物中的糖类在小肠中被消化吸收．
    （2）曲线甲表示糖尿病人血糖变化，血糖居高不下，是因为缺少胰岛素（激素）作用的结果．该病人常表现为“三多一少”，即多饮、多食、多多尿和体重减少．
    （3）糖尿病还会引起视网膜血管失调，导致视觉受损，人体视觉是在大脑皮层上形成的．
    （4）在人体内，当血糖变化时，还会引起下丘脑相关神经中枢兴奋，通过相关神经调节血糖．可见，人体血糖以激素调节为主，同时又受到神经调节．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．“PM2.5”是指大气中直径小于2.5微米的颗粒物．为了探究空气中“PM2.5”的浓度与车流量是否有关，某中学的同学分3个小组，在不同的时段对马路边的空气进行了采样，发现清晨车流量最少，上班时段车流量最大，中午车流量小，下班时段车流量最大．各组记录的“PM2.5”数据如下：
    第1组清晨19上班时段89中午43下班时段97
    第2组清晨22上班时段83中午38下班时段98
    第3组清晨20上班时段86中午41下班时段99
    请据此回答以下问题：
    （1）在该探究中，这些同学应该将车流量作为变量，而其他条件都相同．
    （2）应该将3个小组的数据取平均值，以免减少误差．
    （3）将上述统计结果进行处理分析，可以得出结论：车流量越大，空气中“PM2.5”的浓度越大．

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    18．玉米是原产南美的一种粮食作物，现在在我国北方地区广泛种植．图1表示一粒玉米萌发成幼苗的过程，请结合所学知识回答问题．

    （1）玉米是雌雄同株植物，其传粉方式为异花传粉；每粒玉米都是由子房发育而来，玉米幼苗是由胚发育而来．
    （2）将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理：
    组别123
    处理方式将胚乳全部切掉将胚乳切掉一半不做处理
    几天后，第1组种子没有萌发，第2组种子萌发长成的幼苗纤弱，第3组种子萌发长成的幼苗健壮，这说明胚乳中含有供胚发育的营养物质．
    （3）图2是玉米种子在萌发成幼苗过程中，细胞干重变化的曲线，其中BC段曲线上升的原因是幼苗进行了光合作用，且强度大于呼吸作用．

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