【题目】阅读下列材料,回答问题。
材料一: 1998 年,中国科学家用一定的技术把苏云金芽孢杆菌(一种细菌)体内的抗虫基因剪切下来,转入到棉花植株中,成功地培育出了抗棉铃虫的转基因抗虫棉。
材料二:下图是人类获得的高产抗倒伏小麦的方法示意图
材料三:《红楼梦》中,林黛玉是贾母的外孙女,贾宝玉是贾母的孙子,他们的爱情悲剧让读者惋惜不已。其实,从科学的角度来看,宝玉和黛玉是不适合结婚的。因为他们是近亲,近亲结婚,后代患遗传病的概率会增大。
(1)材料一中,棉花植株出现了抗棉铃虫的新性状,这种现象叫做______________。
这一性状是由__________________________________________________决定的。
(2)材料二中涉及的相对性状有________________________________________,人类获得的高产抗倒伏小麦其新性状是可以遗传的,原因是其中的____________发生了改变。
(3)材料三中,宝玉和黛玉属于近亲,近亲通常是指__________________________,近亲结婚后代患遗传病的机会增大的原因是______________________________。
【答案】变异 苏云金芽孢杆菌的抗虫基因(或细菌的抗虫基因) 小麦的高产与低产 遗传物质 直系血亲和三代以内的旁系血亲 近亲结婚,其后代的隐性遗传病基因纯合的机会比随机婚配的后代要大许多
【解析】
此题考查的知识点是变异,基因控制生物的性状,相对性状,变异的原因,近亲以及禁止近亲结婚的原因。分析解答。
(1)遗传是指亲子间的相似性,变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异现象。棉花植株出现了抗棉铃虫的新性状,这种现象叫做变异;将苏云金杆菌中的抗虫基因转移到棉花的受精卵中,培育出的转基因棉花,由于棉花体内具有细菌的抗虫基因,因此抗虫效果明显。这说明生物的性状是由基因即苏云金芽胞杆菌的抗虫基因(或细菌的抗虫基因)控制的。
(2)同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。材料二中小麦的高产与低产、小麦的倒伏与抗倒伏都是小麦同一性状的不同表现形式都称为相对性状。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代。人类获得的高产抗倒伏小麦这一新性状是可以遗传的,原因是其中的遗传物质发生了改变,是可遗传的变异,能遗传。
(3)近亲通常指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定,禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大,近亲结婚所生的孩子患有隐性遗传病的可能性较大,如近亲结婚时所生的子女中,单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8~62.5倍;先天畸形及死产的机率比一般群体要高3~4倍。孩子智力下降,并患有许多先天性疾病如先天愚型,其危害十分显著。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图,请回答问题
(1)如图①所示,把天竺葵放到黑暗处一昼夜,其目的是____。
(2)叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可以起到_____作用。
(3)图③中,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热,脱去叶片中的_____。
(4)图④所示,向漂洗后的叶片滴加碘液,稍候片刻用清水冲洗,观察到叶片见光部分变成_____色。
(5)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象,说明_____是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人类白化病是由a基因控制的隐性遗传病。下图为某家族的白化病遗传情况,请分析回答
(1)白化病患者皮肤与毛发出现明显的白化现象,原因是体内缺少了正常基因A,这说明基因与性状的关系是_____________
(2)图中⑤为女性白化病患者,可推知①②个体的基因组成分别为_____、_____,④个体的基因组成是____________。
(3)经基因检测发现⑥个体不携带致病基因a,则其与⑤婚配后的子代⑦患白化病的概率是_____________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图中,A---E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。
(1)整个人体都是由A_____细胞发育而成的。
(2)A细胞通过_____形成B。在该过程中,染色体先_____,再_____分成两等份,分别进入两个新细胞。
(3)B通过____形成C_____。在该过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[____]_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生活中,我们经常见到一些食品发生霉变的现象,造成经济损失和身体伤害。某小组同学为了探究霉菌生长需要哪些环境条件,设计了如下方案:
实验用品:滴管、自来水、纸盘、透明塑料袋、未加防腐剂的新鲜面包等。
实验过程及现象如图所示。请回答下列问题:
(1)针对甲组的实验设计方案,你分析他们小组可能要提出什么探究性问题?
(2)根据生活经验,请你推测甲组实验中最先长出霉菌的是 (填序号)。
(3)该小组同学原本要利用乙组实验来探究常温下水分对霉菌生长的影响,但在实验设计时出现了错误,请你帮他们改正过来,并说明理由。
(4)通过探究活动和相关知识的学习,你认为霉菌的生活需要哪些条件?
(5)为了防止家中食品发生霉变,可以采取哪些措施?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列哪一项不是蒸腾作用的意义( )
A. 促进植物体内水分的吸收和运输 B. 降低叶表面的温度
C. 释放能量,供给生命活动所需 D. 促进溶解在水中的无机盐在体内的运输
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