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    【题目】腔肠动物特有的攻击和防御的利器是

    A. 触手 B. 刺丝

    C. 刺细胞 D. 口

    【答案】C

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了确保用药安全，在使用之前应该仔细阅读使用说明，了解有关内容，下列哪项不属于了解内容之列（ ）

    A．用药与用量 B．生产厂家 C．药品规格 D．有效期

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不是排泄途径的是

    A. 呼出二氧化碳 B. 排便

    C. 出汗 D. 排尿

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于病毒的描述不正确的是（ ）

    A. 个体微小、结构简单 B. 没有细胞结构

    C. 不含遗传物质 D. 不能独立生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】鱼在水中生活，口和鳃盖不停地交替张开闭合，使水由口流入，由鳃孔流出．其意义在于

    A. 完成呼吸

    B. 摄取食物

    C. 辅助游泳

    D. 更换体内的水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为植物细胞结构模式图，下列说法不正确的是（ ）

    A.对细胞起保护和支持作用的是③
    B.控制物质进出细胞的结构是④
    C.遗传物质存在于①中
    D.⑤内的液体中溶解着多种物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙瓶），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：

    （1）甲图中肉汤仍保鲜的是___________瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的_______________进入瓶内。

    （2）甲、乙两组实验所控制的变量都是（______）

    A．瓶子的大小 B．细菌的有无 C．肉汤的多少

    （3）鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的_____________法。如果家里没有冰箱或冰柜，夏天可用__________________方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质。

    （4）在生态系统中，细菌和真菌作为______________________参与二氧化碳等物质的循环。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有时我们会看到这样的现象：路旁杨树茎的某一部分受到创伤后不能增粗，这是因为破坏了

    A. 韧皮部 B. 形成层

    C. 木质部 D. 髓

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如图实验装置，请分析作答：

    （1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是 ， 若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是。
    （2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出。
    （3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如表：

    光源与试管的距离（厘米）

    10

    20

    30

    40

    50

    每分钟产生的气泡数（个）

    65

    35

    15

    6

    1

    据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是。
    （4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行处理．一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向（左或右）移动。
    （5）请你写出呼吸作用反应式：。

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