【题目】图1是关节的结构示意图,请根据图片回答下列问题。
(1)关节是由关节面、[ ]_________和[ ]_________三部分组成的。
(2)在进行剧烈活动时,有时会发生[ ]__________从[ ]_________滑脱出来的现象,这就是我们平常所说的脱白。
(3)使关节具有牢固性的结构是②________,它的内壁可分泌_________,其作用是________。
(4)图2中能正确表示骨、关节和肌肉关系的图是________。
【答案】②关节囊 ③关节腔 ①关节头 ④关节窝 关节囊 滑液 减少摩擦 B
【解析】
图中①关节头,②关节囊,③关节腔,④关节窝,⑤关节软骨。
(1)关节是骨连结的主要形式,一般由关节面、关节囊和关节腔三个部分组成。
(2)运动时若用力过猛,常会造成①关节头从④关节窝中脱离出来的现象,这种现象叫作脱臼。
(3)关节在运动中既具有灵活性又具有牢固性,与其牢固性有关的是关节囊及其周围的韧带。关节面上覆盖着关节软骨,可减少运动时两关节面之间的摩擦和缓冲运动时的震动。
(4)骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分,骨骼肌两端是白色的肌腱,中间较粗的部分是肌腹,骨骼肌一般要跨越一个或几个关节,由肌腱附着在相邻的骨上,骨和关节本身没有运动能力,必须依靠骨骼肌的牵引来运动。A骨骼肌没有跨越关节,没有附着在相邻的骨上;B肌肉跨越了一个关节,由肌腱附着在相邻的骨上,CD肌肉没有跨越关节,可见B正确。
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【题目】如图表示玉米种子和菜豆种子的结构示意图,有关叙述正确的是
A. 图二是玉米种子的剖面图,该剖面是刀片沿着图一所指示的B线剖开的
B. 在种子萌发过程中,结构2和9提供营养物质
C. 在种子萌发过程种,结构4和6发育成连接根和茎的部位
D. 我们食用的豆油主要来自结构8
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【题目】小明用显微镜分别观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞、人口腔上皮细胞、草履虫、人体的基本组织、叶片结构,请据图回答下列问题:
(1)图二中从视野①变为视野②,应调节图一中的[ ]__。从视野③变为视野④,应将装片向_____方移动。图二中①-④是显微镜观察过程中看到的图像,请根据图像出现的先后顺序进行排序: __________(填数字)。
(2)图三细胞结构与图二的②中所示细胞相比主要区别在于细胞没有______;图三中的[ ] _____能控制物质的进出。
(3)用显微镜观察图四所示的生物时,可先在载玻片培养液的液滴上放几丝棉花纤维,目的是_____。
(4)图五中动物细胞经过细胞分化形成了不同的组织,其中D是______组织。根据图五的提示,请你从微观到宏观写出植物体的结构层次____________________。
(5)图六中的②属于______组织,光合作用合成的有机物通过③中的______运输到植物体的各个部分。
(6)观察图六,叶片进行光合作用需要空气中的二氧化碳,它是从[ ] ______进入叶内部的。
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【题目】如图是与人类生活关系密切的四种生物,请分析回答:
(1)试写出图中生物所属类别:属于细菌的有_____(填序号),属于真菌的有_____(填序号)。
(2)图中属于原核生物的是_____(填序号);写出图丁中字母e所指结构的名称:_____。
(3)腐烂的水果往往散发出酒味的主要原因,是由于图中的_____(填序号)分解水果中 的有机物产生_____所致。
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【题目】入冬以来,我国各地频现雾霾天气,为探究雾霾造成的昏暗天气对植物光合作用是否有影响,小琳作出“昏暗天气对植物的光合作用无影响”的假设,并做了如下实验:
①在大烧杯中装入清水,向内连续吹气3分钟,再分装等体积清水至3个玻璃瓶中;
②用打孔器在菠菜叶上打出直径1cm的圆形叶片30片,各取10片浸没在3个玻璃瓶的清水中,并密封;
③将玻璃瓶分别放入装有台灯的甲、乙、丙3个密闭玻璃罩中。
④甲装置不放卫生香,乙装置内点燃1枝卫生香,丙装置内点燃2枝卫生香,如图所示。
⑤打开台灯30分钟后,观察到甲、乙、丙装置内圆形叶浮起的数量依次为10片、4片和2片。
(1)步骤①,小琳往清水中吹气是为了让清水富含_______________(气体)。
(2)步骤④,用点燃的卫生香在这密闭环境中造成烟雾,是为了模拟雾霾天气,设置甲装置的目的是进行_________。
(3)步骤⑤,圆形叶进行光合作用,产生_____________(气体),使叶片浮起。根据实验数据分析,装置____________(填“甲”或“乙”或“丙”)的光合作用强度最大,此实验证明昏暗天气对植物的光合作用___________(填“有”或“无”)影响。
(4)雾霾污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、可吸入颗粒物,它对植物光合作用的影响是多方面的,如果颗粒物堵塞叶片表面的气孔,就会阻碍气体进出叶片。为监测雾霾污染程度,最好采用__________植物作为指示植物。
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【题目】霏霏同学在验证了“萨克斯的光合作用”实验后,对有关光合作用的其他探究实验也产生了浓厚的兴趣,于是她用金鱼藻按如下图的装置进行了探究。
请分析霏霏的实验过程,并回答下列问题:
(1)地将乙装置用透明钟罩罩住,放在阳光下照射一段时间后,试管内收集的气体能使带火星的细木条复燃,这说明光合作用的产物除了已知的__________等有机物外,还有__________。
(2)而甲装置内无气泡产生,这能说明了__________是进行光合作用所必需的条件。
(3)她又将乙装置放入盛有氢氧化钾溶液的另一只烧杯后密封(其他设置不变),发现气泡的产生逐渐变少、甚至停止,究其原因是罩内因缺少__________,不能进行光合作用;除这种物质外,光合作用的原料还有____________________。
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