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    17．显微镜的两个目镜上分别标有“5×”和“10×”，两个物镜上分别标有“40×”和“60×”，若要放大400倍观察目标，则应选择的目镜和物镜分別是（　　）
    A．5×.40×B．5×.60×C．10×.40×D．10×.60×

    分析 显微镜成像的特点是放大的像，放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．

    解答 解：显微镜成像的特点是放大的像．放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．目镜上分别标有“5×”和“10×”，分别表示放大5倍和10倍；物镜上分别标有“40×”和“60×”，分别表示放大40倍和60倍．
    A、显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数═5×40═200（倍）；
    B、显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数═5×60═300（倍）；
    C、显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数═10×40═400（倍）；
    D、显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数═10×60═600（倍）．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是熟记显微镜的放大倍数等于目镜倍数与物镜倍数的乘积．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．下面式子表示绿色植物光合作用的过程，根据光合作用的有关知识回答下列问题
    二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{a}$有机物（储存能量）+氧气
    （1）上面的式子中a表示光能．
    （2）绿色植物光合作用的主要器官是叶，叶绿体中因含叶绿素而呈现绿色，绿色植物利用叶绿素捕获太阳能，利用光能提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，绿色植物在黑夜中不能进行光合作用，从而说明光能是光合作用不可缺少的条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．微生物有着广泛的用途，有关微生物应用的下列叙述中，错误的一项是（　　）
    A．利用酵母菌制作泡菜B．根瘤菌有利于大豆生长
    C．利用乳酸菌制作酸奶D．利用青霉菌提取青霉素

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列动物行为中，不属于防御行为的是（　　）
    A．乌贼遇到危险就会喷出“墨汁”B．枯叶蝶一动不动，形如“枯叶”
    C．猎豹全速追赶猎物D．伞蜥受到威胁时突然张开颈圈

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．某同学为探究绿色植物的某些生理活动，创新设计了如图所示的实验装置．并按照下列步骤进行了实验，请分析回答问题：
    操作步骤：①按图连接好实验装置，关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜；②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时；③打开阀门①，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测；④打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测；⑤取下两个塑料袋中的叶片A，叶片B，进行脱色，漂洗处理后滴加碘液，观察两叶片的颜色变化．
    （1）步骤①中暗处理一昼夜的目的是：把叶片中原有的淀粉运走耗尽．
    （2）步骤③操作后，若发现木条复燃，证明植物产生了氧气；植物与产生该气体有关的生理活动表达式是二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气．
    （3）步骤④操作后，若澄清的石灰石变浑浊，则证明植物产生了二氧化碳；植物体内产生该气体的细胞结构是线粒体．
    （4）步骤⑤中，脱色用的试剂是酒精；若最后只有A叶片变蓝色，则可以得出的结论是：①光是光合作用的条件；②光合作用的产物是淀粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验时，下列说法不正确的是（　　）
    A．首先应提出问题，然后作出假设，再制定实验计划
    B．要根据实验变量，设计对照实验
    C．在设计对照实验时，温度、湿度、光照都应作为实验变量进行设计
    D．做完实验后，要把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．2010年5月，墨西哥湾的原油泄漏事件使成千上万只海鸟相继死去．此事实说明，生物多样性面临威胁的原因之一是（　　）
    A．外来物种入侵B．过度的捕杀C．环境的污染D．乱砍滥伐

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图一、图二分别为人体肺部局部放大图和心脏结构图，请据图回答：

    （1）生物体的结构特点是与其功能相适应的．在图一，[c]肺泡和d的壁都只有一层上皮细胞构成，这种结构特点适于c和d之间进行气体交换．在图二，1和2之间、3和4之间都有房室瓣，2和8之间、4和7之间都有动脉瓣，这两种结构保证了血液只能按一定的方向流动．在心脏四腔中，壁最厚的是[4]左心室，这一特点与其将血液压入循环路径比较长的体循环功能相适应．
    （2）b中流动的血液是静脉血，当其流经d时，血液中的二氧化碳进入c，c中的氧气进入d中的血液，经过上述气体交换，血液变成了动脉血．
    （3）在心脏四腔中，[2]右心室中的血液经过[8]肺动脉流向b，a中的血液经过[9]肺静脉流回心脏四腔中的[3]左心房．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图甲是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图（玻璃罩是密闭的）；图乙是呼吸作用实验图，图丙是叶片结构图，请据图分析回答下列问题
    （1）在图甲所示实验中，A和B是做为一组对照实验
    （2）图甲的实验B中，植物光合作用为小白鼠呼吸提供了氧气，该气体是在图丙结构中的[2]叶肉中产生的，同时小白鼠呼吸所产生的二氧化碳也为植物光合作用提供了原料，该原料是通过图丙中的结构[4]气孔进入叶片内供其利用的
    （3）图乙所示实验中，实验开始要用黑布遮住玻璃罩的目的是不让植物进行不让植物进行光合作用；第二天揭开黑布，小烧杯内的石灰水变得浑浊，说明玻璃罩内二氧化碳的浓度增加；将燃着的火柴放进玻璃罩，火柴立刻熄灭，说明玻璃罩内氧气的浓度降低．

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