| A. | 变异的存在为自然选择提供了丰富的素材 | |
| B. | 在自然界中,生物个体都有遗传和变异的特性 | |
| C. | 生物的变异是不定向的,生物进化的方向也是不定向的 | |
| D. | 只有发生有利变异的个体才能在生存斗争中生存下来 |
分析 遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异.变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象,按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异,可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代
解答 解:A、变异的存在为自然选择提供了丰富的素材,正确;
B、在自然界中,生物个体都有遗传和变异的特性,正确;
C、生物的变异是不定向的,生物进化的方向是定向的(适者生存)而不是不定向的,错误;
D、只有发生有利变异的个体才能在生存斗争中生存下来,正确.
故选:C
点评 解答此类题目的关键是理解掌握变异的意义和生物进化的原因.
科目:初中生物 来源:2016-2017学年内蒙古八年级上月考一生物卷(解析版) 题型:选择题
动物能促进生态系统中的物质循环.这里的“物质循环”是指( )
A.动物能将无机物转化为有机物
B.动物能将有机物转化为无机物回到自然界中
C.动物能为植物提供粪便,促进植物生长
D.动物能抑制植物的生长,保护自然界中生物的平衡
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
| 检查项目 | 检查报告 | 正常值 | |
| 血常规 | 红细胞 | 4.8×1012 | 男:4.0-5.5×1012 |
| 女:3.0-5.0×1012 | |||
| 白细胞 | 16×109 | 4-10×109 | |
| 血小板 | 275×109 | 100-300×109 | |
| 尿常规 | 血细胞 | 有 | 无 |
| 蛋白质 | 有 | 无 | |
| 葡萄糖 | 无 | 无 | |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 苔藓植物只有茎、叶的分化,没有输导组织 | |
| B. | 同源器官反映出生物之间存在着一定的亲缘关系 | |
| C. | 地球上最早出现的动物是生活在海洋中的原始单细胞藻类 | |
| D. | 米勒实验证明了在原始地球条件下,从无机物到有机小分子物质是完全可能的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 虹膜内含平滑肌,可调节晶状体曲度 | |
| B. | 巩膜含有血管和色素,能给视网膜提供营养 | |
| C. | 晶状体透明,有弹性,像双凸透镜,能折射光线 | |
| D. | 脉络膜含有许多对光线敏感的细胞,能感受光的刺激 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 接种前要将培养皿和培养基进行高温处理 | |
| B. | 实验组和对照组的培养皿需要在同一环境下培养 | |
| C. | 检测池水中有无细菌和真菌时,应该用无菌棉棒蘸取池水 | |
| D. | 采集硬币上的细菌和真菌时,打开两套培养皿,在其中一套的培养基上轻按硬币 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
| 项目 | 红细胞 | 血红蛋白 | 血型 |
| 甲 | 5.1×1012 | 140 | A |
| 乙 | 4.6×1012 | 70 | B |
| 丙 | 5.2×1012 | 150 | AB |
| 丁 | 3.9×1012 | 130 | O |
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