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    【题目】如图所示各结构中属于器官的是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

    【答案】C
    【解析】解：A、一棵完整的植株属于植物体；
    B、叶片的表皮细胞属于营养组织；
    C、一片叶属于器官；
    D、该图是一个植物细胞．
    故选：C．
    【考点精析】本题主要考查了动物体的结构层次和植物体的结构层次的相关知识点，需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能正确解答此题．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片及使用显微镜观察的部分步骤，请据图回答

    （1）制作装片时，步骤①之前，在载玻片中央滴加的液体是 ．
    （2）②是盖盖玻片操作：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现而影响观察．
    （3）对光时，先转动[]使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，使最大光圈对准通光孔；左眼注视目镜，同时两手转动[] ， 直到整个视野呈雪白色为止．观察标本时，当图象如⑤所示，应将玻片标本向方移动后才能达到⑥的效果．
    （4）如表中的数据表示A，B，C，D四台显微镜的放大倍数，分析回答问题（填字母）；

    目镜

    物镜

    A

    10×

    10×

    B

    5×

    40×

    C

    16×

    20×

    D

    16×

    40×

    [a]如果观察同一标本的同一区域，视野内细胞数目最少的是；
    [b]如果观察同一标本的同一区域，视野最亮的是；
    [c]四组物镜中，距离装片最远的是 ．
    （5）某同学使用显微镜进行对光，已将物镜、目镜和通光孔置于同一条线上，但还是看不到明亮的视野，请分析原因（写两条）、 ．
    （6）通过观察植物器官不同部位的细胞，可以感知不同组织的特点．明明同学用西红柿果实的不同部位制成临时装片，如图2是他在显微镜下观察到的两个物像．图甲和图乙所示是否属于同一种组织？ ． 请说明理由 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列4种生物中，细胞结构与其它3种生物有明显区别的是（ ）
    A.乳酸杆菌
    B.酵母菌
    C.曲霉
    D.蘑菇

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是初三小明同学的平日食谱及食谱中主要营养成分的含量，试分析回答：

    （1）小明所吃的食物中，能为其提供能量的营养成分除表中列出的外，还有__________________；蛋白质的消化需要_____________________消化液的共同参与下才能完成。

    （2）营养学家研究提出：成年人的蛋白质供给量每天不少于80克，钙供给量应每天不少于0.8克，青少年因处于生长发育旺盛阶段，其蛋白质和钙的供给量应更高。若小明长期按该食谱进食，摄入的蛋白质能否满足生长发育的需要？_________；有无可能患佝偻病？_______。

    （3）小明认为“青菜基本没有营养价值”，于是近来减少了对青菜的食用量。这样做最容易引发什么疾病？_________________，其中的道理是___________________________。

    （4）表中所列的营养成分中不需要消化就可以被直接吸收的有机物是________，该物质吸收的主要场所是__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是同学们非常熟悉的几套实验装置，请认真分析并回答下列问题．

    （1）甲装置可以用来验证光合作用需要 ． 若此装置需要一个对照实验，对照实验装置的水槽中应装有 ．
    （2）乙装置可以用来验证 ．
    （3）丙装置是验证的实验．
    （4）丁装置可以用来验证植物的哪几种现象？ ， 若用来验证蒸腾作用，此装置有无不妥之处？ ， 若有，应如何改进？ ， 若用来验证呼吸作用，装置应放在的地方．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪一种方法能增加生态系统的自我调节能力？

    A. 减少捕食者和寄生生物的数量 B. 减少生物的种类

    C. 使生产者和消费者在数量上保持平衡 D. 增加生物的种类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为植物根毛细胞的结构模式图。据图回答：

    （1）与动物细胞相比，图中的和(填序号)是该细胞所特有的。
    （2）—般情况下，根毛细胞液的浓度(填“大于”、“等于”或“小于”）土壤溶液的浓度，因此根能从土壤中吸收水分。
    （3）根毛细胞向外突起形成根毛，使得植物根部与土壤的接触面积 ， 有利于根吸收水分和无机盐。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在抽血或输血时，针刺入的血管是（ ）

    A．动脉 B．毛细血管 C．静脉 D．动脉或静脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】北美地区人的鼻子比非洲人的大一些，有利于（ ）

    A. 预热寒冷的空气 B. 消灭病菌 C. 空气通畅 D. 阻挡灰尘

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