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【题目】下图表示几种哺乳动物的起源情况,请分析回答:

1)图中表明现存的哺乳动物(B——G)具有_____

2)如果上述动物的生活环境改变,它们会通过有利的可遗传的变异来适应新的环境,并有一部分在_____过程中被淘汰。

3)达尔文的进化理论可以解释生物界的__________

【答案】共同的祖先 自然选择 适应性 多样性

【解析】

自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择。综合分析图中的信息,发现原始哺乳动物是现存各类哺乳动物的共同祖先,现存各类哺乳动物由原始哺乳动物进化而来。

1)图中表明现存的哺乳动物(B——G)具有共同的祖先是原始哺乳动物。

2)达尔文认为,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。原始哺乳动物(A)向不同方向进化是由于各类哺乳动物的生活环境不同,因此如果上述动物的生活环境改变,它们会通过有利的可遗传的变异来适应新的环境,并有一部分不利的变异在自然选择过程中被淘汰。

3)自然选择是不断地进行,通过一代代的生存环境的选择作用,物种变异被定向地向着一个方向积累,于是性状逐渐和原来的祖先不同了,这样,新的物种就形成了。由于生物所在的环境是多种多样的,因此,生物适应环境的方式也是多种多样的,所以,经过自然选择也就形成了生物界品种和物种的多样性。经过自然选择存活下来的生物都是适应环境的。

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【题目】结合下列的概念图分析,叙述正确的是 (  )

A. 图中①表示的是子房壁 B. 图中②表示的是受精的中央细胞

C. ③中的营养物质都储存于子叶中 D. 图示植物具有双受精现象

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【题目】下列关于动物生殖和发育的叙述,正确的是

A昆虫的生殖离不开水,精子和卵细胞在水中受精

B雌雄蛙的抱对现象有利于受精卵孵化成蝌蚪

C鸟类的繁殖行为是对复杂的陆地环境的适应

D胎生、哺乳提高了哺乳动物的产仔率

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【题目】地球上所有的生物都生活在生物圈中,所以生物圈是所有生物的共同家园.生物圈的范围包括_____的下层,整个__________的上层.

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【题目】图中,甲、乙是不同生物细胞的结构示意图,丙是显微镜的结构示意图。请据图回答下列问题。

(1)细胞的代谢与遗传受[ ]_______的控制,其内含有遗传物质。

(2)甲、乙两细胞的D中都含有的“能量转换器”是_______

(3)在“观察人的口腔上皮细胞”实验中,刮取口腔上皮细胞前,需向载玻片上滴加______

(4)使用显微镜观察临时装片时,如在视野中已经找到要观察的物像,这时可以再调节显微镜的[ ]__________,使物像更加清晰。如要观察的物像位于视野的左上方,应将装片向_______移动,使之位于视野的中央,便于观察。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处,它们都能在各自的环境中独立生存。

(1)A、B都属于菌类,A在细胞结构上与B、C、D最主要的区别是______________

(2)C有眼点可以感受光线的强弱而决定运动的方向,但是因为其细胞结构中有__________,所以归属于植物而不归属于动物,它在生态系统中扮演着__________的角色。

(3)D动物用于排泄代谢废物的结构是________________________

(4)A、B、C、D中能用于制作面包、馒头和酿酒的是___________________

(5)上述四种单细胞生物都能独立完成代谢、生长和繁殖等生命活动,多细胞生物体又是以单个细胞为基础构建的。可见,细胞是生物体_________________的基本单位。

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【题目】关于抗体的叙述正确的是(  )

A. 一种抗体可以针对多种抗原发挥特异性免疫作用

B. 抗体是在抗原的刺激下产生的

C. 用于预防疾病的疫苗都是抗体

D. 人体“第三道防线”属于非特异性免疫

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【题目】下图是女性生殖器官图,请完成下列问题。

(1)图中各标号的名称是①_______________________________________

(2)精子和卵细胞结合的场所是[ ]____________________

(3)胚胎发育的器官是[ ]________________________

(4)器官①的功能是_____________________________________________

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【题目】如图为初中阶段所学细胞结构的概念图,相关叙述正确的是(  )

A. 该图可以表示酵母菌的结构

B. 图中③是细胞质

C. 图中①是细胞膜,②是细胞壁

D. 图中⑤可以利用⑥产生的二氧化碳

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