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    人体的结构层次与植物的结构层次相比较，植物的结构层次缺少（　　）
    A、细胞B、组织C、器官D、系统
    考点：动物体人体的结构层次,绿色开花植物体的结构层次
    专题：
    分析：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．
    解答：解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．可见，人体等动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次．
    故选：D
    点评：动植物体的结构层次是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小．
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    人与动物细胞的结构由
     
    、
     
    、
     
    和
     
    组成．

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    在下列各亲戚中，哪一位不是你的直系血亲（　　）
    A、妹妹B、爸爸、妈妈
    C、爷爷、奶奶D、外公、外婆

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    ①提出问题②得出结论③实施计划④作出假设⑤表达交流⑥制定计划，上述科学活动的基本程序是（　　）
    A、④①②③⑤⑥
    B、③④①⑤⑥②
    C、②①③④⑤⑥
    D、①④⑥③②⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各各器官（依次用A．B．C．D．E表示）内被消化的程度，下列说法正确的是（　　）
    A、图中的C代表消化道的食道，D代表消化道的小肠
    B、图中的X代表淀粉的消化，Y代表蛋白质的消化
    C、图中D段内的消化液有胃液、胰液和肠液
    D、D是消化食物和吸收营养物质的主要场所

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明使用显微镜时，光线过暗，此时，他应如何选择光圈和反光镜（　　）
    A、大光圈、凹面镜
    B、大光圈、平面镜
    C、小光圈、平面镜
    D、小光圈、凹面镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物具有后天性行为，与动物的（　　）
    A、小脑皮层有关
    B、大脑皮层有关
    C、内分泌有关
    D、感觉器官有关

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    因病摘除子宫的女性，生理上表现为（　　）
    A、不产生卵细胞，第二性征不变，无生育能力
    B、产生卵细胞，第二性征改变，有生育能力
    C、不产生卵细胞，第二性征不变，无生育能力
    D、产生卵细胞，第二性征不变，无生育能力

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于单细胞生物的叙述中，不正确的是（　　）
    A、不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动
    B、能够独立生活
    C、能够趋利避害、适应环境
    D、整个生物体只有一个细胞构成

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