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【题目】微藻是一类分布广、适应力强,且能积累油脂的微小植物,是生产新能源——生物柴油的良好原料。它们没有根、茎、叶的分化,属于( )。

A.种子植物B.蕨类植物

C.苔藓植物D.藻类植物

【答案】D

【解析】

绿色植物可以分为四大类群:藻类、苔藓、蕨类、种子植物,它们各自有不同的形态结构。

A.种子植物包括裸子植物和被子植物,有根、茎、叶的分化,A不符合题意。

B.蕨类植物有根、茎、叶的分化,有输导组织,B不符合题意。

C.苔藓植物有茎、叶的分化,根为假根,无输导组织,C不符合题意。

D.藻类植物有单细胞的,也有多细胞的,它们没有根、茎、叶的分化,D符合题意。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是验证植物某种生理活动的实验装置,请根据图示回答下列问题:

(1)本装置的目的是验证植物的_____作用.该作用的发生场所是在细胞的_____结构中.

(2)要使实验的现象明显,本装置应该放在黑暗的环境中,否则会因为植物的_____而使实验现象不明显.

(3)过一段时间后,用手挤压塑料袋会发现石灰水变浑浊,这是因为植物进行该项生理活动要释放出_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人出汗、呼气和排尿,反映的生物基本特征是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示是呼吸系统组成模式图,请回答问题:

(1)参与组成呼吸道的有________(填序号),人体的发声与[④]内的________震动有很大关系.

(2)①的内表面由鼻黏膜,鼻黏膜内有丰富的毛细血管能使外界进入的冷空气变得________,减少对内部结构的刺激.

(3)肺是呼吸系统的主要器官,肺内完成气体交换的场所是________,它的壁很薄,仅由单层细胞构成,外表缠绕着丰富的________和弹性纤维.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体呼吸系统的组成示意图,回答问题

(1)[4]是________,它和[1]、[2]、[3]、[5]共同组成________,对吸入的气体进行处理,使气体变得________、湿润和清洁.

(2)呼吸系统的主要器官是[6]________,它是________的场所.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为动、植物细胞结构示意图,请据图回答:

(1)图中表示植物细胞的是______。(填“甲”或“乙”)

(2)具有支持和保护功能的结构是______,能控制细胞内外物质的进出,保持细胞内部环境的相对稳定的结构是______

(3)细胞生命活动的重要场所是______;细胞生命活动的控制中心是______

(4)切西瓜时会流出红色的汁液,这种红色的物质主要分布在[______]______内。

(5)在制作人体口腔上皮细胞临时装片时,应往洁净的载玻片上滴加______以保持细胞正常形态。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】写出下图中鸟卵各部分结构名称并与相应的功能匹配起来。

结构名称:①________________________________________。功能:①________________________________________

A保护作用

B为胚胎发育提供水分和少量营养

C起固定卵黄的作用

D为胚胎发育提供氧气

E进行胚胎发育的场所

F为胚胎发育提供养料

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人在一个标准大气压下的一次平静呼吸过程中肺内气体的变化曲线图,下列表述正确的是(

A. 曲线AB段表示吸气,膈肌为收缩状态 B. 曲线AB段表示呼气,膈肌为舒张状态

C. 曲线BC段表示吸气,胸腔容积变大 D. 呼气结束点为B点,此时肺内外气压相等

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】

(1)“平衡膳食宝塔”第一层的食物,主要营养物质是____________,该物质在消化系统中开始被消化的部位是[ ① ]__________,在此部位中,唾液里的_________会将该营养成分分解成麦芽糖,所以当我们细嚼米饭时会觉得有甜味。

(2)在消化系统中,消化食物和吸收营养物质的主要场所是 [ ④]__________,在此部位中含有由[ ⑤ ]_______分泌的,能促进脂肪消化的胆汁、肠腺分泌的肠液和________分泌的胰液等多种消化液。

(3)青少年处于长身体的的关键阶段,在保证摄入足够的第一、 第二层食物的同时,应多吃些处于第三层和第四层的食物,因为这些食物可以提供丰富的___________

(4)小红最近在刷牙时经常牙龈出血,你建议她应该多吃第______层的食物。

(5)小彬同学午餐常吃两份炸鸡翅、一份薯条、2根肉串、一杯牛奶。根据膳食宝塔的提示,小彬同学的这份食谱明显缺少第____层和第_____层的食物。

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