【题目】如图为消化系统示意图,请据图回答问题:
(1)图中标号①是________,位于人体________腹部(填“左上”或“右上”),是人体最大的消化腺,分泌的消化液是____________。
(2)蛋白质消化的起始部位是[ ]_________;最终被消化成________才可以被小肠吸收。
(3)消化、吸收的主要器官是[ ]__________。
【答案】肝脏 右上 胆汁 ②胃 氨基酸 ④小肠
【解析】
消化系统包括消化道和消化腺,图中①肝脏,②胃,③胰腺,④小肠。
(1)在人体的消化腺中最大的消化腺是①肝脏,位于人体腹部的右上方,是人体最大的消化腺,它能分泌胆汁,其中不含有消化酶。
(2)蛋白质消化的起始部位是②胃,蛋白质初步被消化为多肽,最终在小肠里被消化为氨基酸。
(3)④小肠的面积大,小肠在消化道内最长,长约5-6米;小肠壁的内表面有许多环形皱襞,皱襞上有许多绒毛状的突起,这种突起叫做小肠绒毛。由于环形皱襞和小肠绒毛的存在,使小肠的吸收面积大大增加,可达200平方米以上;小肠绒毛的壁很薄,只有一层上皮细胞构成,而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管,这种结构特点有利于小肠吸收营养物质;肠腺分泌肠液;小肠内含有胰液、胆汁等多种消化液,能对淀粉、脂肪、蛋白质进行消化。所以,小肠是消化和吸收的主要场所。
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【题目】下列叙述错误的是( )
A. 受精卵在人体内形成的场所是输卵管 B. 鸡卵受精后胚盘发育成雏鸡
C. 孔雀开屏、黑猩猩钓取食物都属于先天性行为 D. 根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区
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【题目】晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将白炽灯先后放在离试管不同距离处,观察试管中产生的气泡数目(假设试管内的水温恒定)。收集到的数据如下表:
距离/cm | 每分钟观察到的气泡数目/个 |
10 | 60 |
20 | 25 |
30 | X |
40 | 5 |
(1)从表中的数据可以看出,植物离光源越近,产生的气泡数越____________,说明植物的______作用越强,也说明这种作用与光照本身的强度有一定的关系。
(2)气泡的成分是_______,表中数据X的值应介于_________之间。
(3)如果将试管放在黑暗中,则植物仍然能进行_________作用。
(4)某同学想进一步探究温度对光合作用的影响,请帮他设计实验思路:______________。
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【题目】绿色植物在生物圈中的作用,说法正确的是
A. 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
B. 绿色植物能维持生物圈中的碳-氧平衡
C. 植物的蒸腾作用能够提高大气湿度,减少降水
D. 绿色植物在保持水土、防风固沙、调节气候等方面不起作用
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【题目】“诗仙”李白曾经写下“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”的诗句。小明同学在学习了“生物圈中的绿色植物”后,对这个诗句进行了分析,并设计了“红墨水浸泡芹菜叶柄的实验”。
(1)用红墨水浸泡芹菜叶柄,发现其中有些部分变红了(如图2),浸泡一段时间后,叶片也有变红的现象,说明红墨水的运输方向是____________(填“由上到下”或“由下到上”),这与图3所示的____________结构有关,这个结构具有____________的功能。
(2)运输到叶片中的水分,能够以水蒸气的形式通过叶片表面的_______散失到大气中,该过程叫______作用。
(3)大气中的水分最终通过降水,可以被植物吸收,吸收水分的最活跃部位是根尖的__________,该部位的特点是着生有大量根毛。
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