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【题目】下列关于分类单位的叙述中,正确的是(  )

A. 分类单位越大,所包含的生物种类越多 B. 分类单位越小,生物之间的亲缘关系越远

C. 在同一分类单位中,生物的特征是完全相同的 D. 分类单位越小,生物之间的相似程度越小

【答案】A

【解析】

生物的分类单位从小到大依次是:种、属、科、目、纲、门、界分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,亲缘关系越远;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,亲缘关系越近

分类单位越大,所包含的生物种类越多,A正确;分类单位越大,所包含的生物的亲缘关系越远,B错误;同一分类单位中,生物的特征也不是完全相同的,C错误;分类单位越小,所包含生物的共同特征越多,D错误。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】同一品种的菊花,有粉红色的花,有白色的花,有黄色的花,非常漂亮,这是生物______现象的体现.(  )

A. 遗传 B. 变异 C. 进化 D. 适应

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【题目】儿童、青少年的骨具有很强的可塑性,其骨中的有机物主要是________。躯体运动是由________为杠杆、________为支点、________为动力形成的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列是人类进化历程的几个主要过程,请按照进化的顺序将各序号排列起来( )

①下到地面生活 ②使用工具 ③森林大量消失 ④使用火

⑤大脑发达 ⑥制造工具 ⑦产生丰富的语言 ⑧直立行走

A. ①②③④⑤⑥⑦⑧B. ①②⑥⑦⑧④⑤③

C. ③①⑧②⑥④⑤⑦D. ③①⑧④②⑥⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】医生从某人消化道中取出一些液体,经化验,其中含蛋白质、多肽、维生素、无机盐、酶、盐酸、葡萄糖、麦芽糖、淀粉、脂肪等,这种液体最可能是从此人的消化道的哪一部分取出来的(  )

A. B. 食道C. 大肠上部D. 小肠开端

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A. 每种食物都含有六类营养物质

B. 如果早餐吃得较少,可以通过多吃午餐来弥补

C. 到快餐店购买快餐时,应注意店面是否卫生,,有无卫生许可证

D. 不能常吃含有苯甲酸钠、山梨酸、山梨酸钠等防腐剂的食品

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将20只生长发育状态相似的蝌蚪,平均分成A、B两组,A组饲喂少量甲状腺激素,蝌蚪的个体发育变化迅速,在比较短的时间内就发育成了一群小型青蛙,而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。

(1)此实验说明___________________。在本实验中B组实验起到______________作用。

(2)如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,还需要增加一个实验,你认为最合理的设计是:_____________

(3)要想在实验室观察青蛙的发育全过程,适宜的培养条件应该是______(填序号)。

①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭④玻璃缸敞口⑤未被污染的河水⑥自来水

(4)留心观察,你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境基本一致。这说明生物与环境是__________________________________的。

(5)在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙较少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,由此可以推断出该地区的婴幼儿患_________症的可能性较大。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读材料,回答有关问题:

材料一:螳螂在昆虫界享有“温柔杀手”的关誉。由于螳螂平时总是把两个前臂收于胸前,像是在祈祷,因此法布尔等西方学者把螳螂称为“祈祷者”。其实,螳螂这种虔诚姿态的背后却暗藏杀机,这是它捕虫前做准备的标准姿势。螳螂捕食的大多是害虫,对庄稼有益,是人类的好朋友。

材料二:白鳍豚是长江流域的特有物种。2006年,曾对长江白鳍豚进行一次全江调查,结果却没有发现一只活的白鳍豚。这预示着一个令人悲伤的结果。或许人类将永别长江女神白鳍豚。

(1)螳螂的运动靠___________,它的体表覆盖着的坚韧外壳是___________,它的作用是保护和支持内部柔软器官,防止体内水分蒸发。

(2)和鲨鱼不同,白鳍豚虽然也生活在水中,但它属于___________动物;和螳螂不同,鲨鱼和白鳍豚又因为体内有脊柱,故称___________动物。

(3)由于人类活动的影响,无论是飞行的动物、水中生活的动物,还是陆地生活的动物,它们的生存都受到了极大的威胁,我们应该尽快行动起来,保护好它们的___________,让人和动物和谐相处。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】(题文)下列病症,哪一项是缺乏维生素C引起的(

A. 佝偻病 B. 坏血病 C. 地方性甲状腺肿 D. 贫血

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