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    观察下面桃花的结构示意图，据图分析回答下列问题．

    （1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于
    器官
    器官
    ．
    （2）?⑩是
    雌蕊
    雌蕊
    ，它是花最主要的结构之一，它包括[
    ①
    ①
    ]
    柱头
    柱头
    、[
    ②
    ②
    ]
    花柱
    花柱
    、[
    ③
    ③
    ]
    子房
    子房
    ．
    （3）花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫
    传粉
    传粉
    ．
    （4）?④是
    雄蕊
    雄蕊
    ，它包括[
    ⑤
    ⑤
    ]
    花药
    花药
    和花丝．⑤内有花粉，花粉落到柱头上，在柱头上黏液的刺激下，长出
    花粉管
    花粉管
    ，它可以穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠．胚珠里面的卵细胞和来自花粉管中的精子结合，形成
    受精卵
    受精卵
    ，这一过程称为
    受精
    受精
    ．
    （5）子房内部有
    胚珠
    胚珠
    ，它将来可以发育为桃的种子，而胚珠内的受精卵发育形成
    胚
    胚
    ．
    分析：一朵花主要的结构时花蕊，因为与果实和种子队的形成有直接关系，花只有经过传粉和受精两个生理过程后才能结出果实，形成种子，图中①柱头，②花柱，③子房，④雄蕊，⑤花药，⑥花丝，⑦花瓣，⑧花托，⑨萼片，⑩雌蕊．
    解答：解：（1）器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．花、果实、种子属于植物的生殖器官，根、茎、叶属于营养器官．
    （2）⑩是雌蕊，它是花最主要的结构之一，它包括①柱头、②花柱、③子房．
    （3）花粉从⑤花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉．
    （4）④是雄蕊，它包括[⑤]花药和花丝．⑤内有花粉，花粉落到柱头上，在柱头上黏液的刺激下，长出花粉管，它可以穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠．胚珠里面的卵细胞和来自花粉管中的精子结合，形成受精卵，这一过程称为受精．
    （5）子房内部有胚珠，它将来可以发育为桃的种子，而胚珠内的受精卵发育形成胚，最终子房发育成果实．
    故答案为：（1）器官；
    （2）雌蕊；①；柱头；②；花柱；③子房．
    （3）传粉；
    （4）雄蕊；⑤；花粉；花粉管；受精卵；受精；
    （5）胚珠；胚．
    点评：雌蕊与雄蕊与果实和种子的形成有直接关系是花的主要结构．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察下面桃花的结构示意图，请据图分析回答下列问题：
    （1）该图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的
    传粉
    传粉
    过程．
    （2）图中序号1、2所示结构共同组成
    雄蕊
    雄蕊
    ．从花蕊的情况看，这朵花属于
    两性
    两性
    花．
    （3）我们平时所吃的桃子，其食用部分是由图中的
    [3]
    [3]
    子房壁
    子房壁
    发育而来的．
    （4）如果桃子体细胞的染色体是24条，那么[7]
    卵细胞
    卵细胞
    中染色体是
    12条
    12条
    ．
    （5）桃子果皮的有毛和无毛在遗传学上称为一对
    相对性状
    相对性状
    ．若无毛（R）为显性，有毛（r）为隐性，如果这朵花结出的果实有毛，那么控制它的一对基因是
    rr
    rr
    ．
    （6）如果想让一棵桃树上能结出“久保”、“五月鲜”等不同品种的桃，则采用的处理技术是
    嫁接
    嫁接
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    观察下面桃花的结构示意图，请据图分析回答下列问题：
    （1）该图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的________过程．
    （2）图中序号1、2所示结构共同组成________．从花蕊的情况看，这朵花属于________花．
    （3）我们平时所吃的桃子，其食用部分是由图中的________________发育而来的．
    （4）如果桃子体细胞的染色体是24条，那么[7]________中染色体是________．
    （5）桃子果皮的有毛和无毛在遗传学上称为一对________．若无毛（R）为显性，有毛（r）为隐性，如果这朵花结出的果实有毛，那么控制它的一对基因是________．
    （6）如果想让一棵桃树上能结出“久保”、“五月鲜”等不同品种的桃，则采用的处理技术是________．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    观察下面桃花的结构示意图，请据图分析回答下列问题：
    （1）该图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的______过程．
    （2）图中序号1、2所示结构共同组成______．从花蕊的情况看，这朵花属于______花．
    （3）我们平时所吃的桃子，其食用部分是由图中的____________发育而来的．
    （4）如果桃子体细胞的染色体是24条，那么[7]______中染色体是______．
    （5）桃子果皮的有毛和无毛在遗传学上称为一对______．若无毛（R）为显性，有毛（r）为隐性，如果这朵花结出的果实有毛，那么控制它的一对基因是______．
    （6）如果想让一棵桃树上能结出“久保”、“五月鲜”等不同品种的桃，则采用的处理技术是______．
    魔方格

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察下面桃花的结构示意图，请据图分析回答下列问题。

    （1）该图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的_________过程。花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要生理过程是_________。

    （2）图中序号3、4、5所示结构共同组成                。

    （3）我们平时所吃的桃子，其食用部分是由图中的[  ]             发育而来的。

    （4）桃树体细胞的染色体数目是16条，那么图中【1】结构内的花粉的染色体数目是_________条。

    （5）假设该桃树控制花色的基因组成为Rr（R为红色，r为白色），请你判断图中【7】所携带的基因是_________，该花经过发育后所形成的种子长成的植株，再开出花的颜色可能是_________。花色在遗传学上称为性状，红花与白花在遗传学上称为_________。

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    科目：初中生物 来源：2010-2011学年山东省滨州市滨城区八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    观察下面桃花的结构示意图，请据图分析回答下列问题：
    （1）该图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的    过程．
    （2）图中序号1、2所示结构共同组成    ．从花蕊的情况看，这朵花属于    花．
    （3）我们平时所吃的桃子，其食用部分是由图中的        发育而来的．
    （4）如果桃子体细胞的染色体是24条，那么[7]    中染色体是    ．
    （5）桃子果皮的有毛和无毛在遗传学上称为一对    ．若无毛（R）为显性，有毛（r）为隐性，如果这朵花结出的果实有毛，那么控制它的一对基因是    ．
    （6）如果想让一棵桃树上能结出“久保”、“五月鲜”等不同品种的桃，则采用的处理技术是    ．

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