5. 现在市场上流行一种生态球，该球密封，内装有水，两三条小鱼或小虾自由地在水中游动着，底部有 珊瑚、沙子，并长有一些绿绿的水藻。
(1) 这个生态球可以看作是一个生态系统吗？写出理由。
(2) 这个生态球应放在什么地方？
(3) 小鱼和水藻能共同生存的原因是什么？
5. (1) 可以。因为具有生态系统的组成。(2) 有光照的地方。⑶水藻通过光合作用释放氧气，供小鱼利用，小鱼通过呼吸作用释放的二氧化碳可以被水藻利用。
题目来源：2016年课堂精练八年级生物下册北师大版 > 第2节生态系统概述
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
6. 观察右图，回答下列问题。
(1) 这种动物的名字是 ，在湿润的土壤中生活。
(2) 它在湿润的土壤中打洞穴居，取食树叶、稻草、粪便、生活垃圾等多种有机物，
有 、 、 的作用。
(3) 它的?体呈 犬，细长而柔软。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
4. (烟台中考) 昆嵛山物种丰富多样，能有效控制松毛虫等生物类群的爆发式增长，这是因为该生态系统()
A.松毛虫的食物来源丰富 B. 各种生物之间形成良好的合作关系
C.不适合松毛虫的生存 D.形成了复杂的食物链和食物网
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
5. 在统中，生物与生物之间存在着多种关系。请将下列表示生物之间关系的序号填在表中相应的空格内。
备选答案：①捕食关系②共生关系③寄生关系④合作关系⑤竞争关系
生物 | 大豆与根瘤菌 | 噬菌体与细菌 | 杂草与水稻 | 猎豹与羚羊 |
关系 |
|
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
2.在一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成()
A. 生活环境 B. 环境因素 C. 生态系统 D. 生态平衡
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
9. (揭阳中考) 虫吃草，鸟吃虫，草、虫、鸟死后被细菌等分解。在这一过程中，属于消费者的生物是()
A. 鸟 B. 草和虫 C. 鸟和细菌 D. 细菌和草
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
5. (百色中考) 有甲、乙、丙三种生物，甲和乙均以丙为食，甲又以乙为食，下列叙述正确的是()
A. 甲、丙一定是动物 B. 丙一定是植物，甲、乙一定是动物
C. 甲与乙一定是捕食关系 D. 乙与丙不是竞争关系
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
5. (宁津中考) 王婶的血液检验报告单上显示：红细胞3. 0X1012 (正常值4. 2X1012) 个/L,血红蛋白为100(正常值110〜150) g/L。她除应多食用含蛋白质丰富的食物以外，还应多食用()
A. 含铁多的食物 B. 含憐多的食物 C. 含碘多的食物 D. 含钙多的食物
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com