精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
(2011?百色)填空:
( 1 )生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成七个不同等级的分类单位,其中
是最基本的分类单位.
(2)自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是
自然选择
自然选择

( 3 )生物的遗传和变异是自然界普遍存在的现象,这一现象是通过
生殖
生殖
发育
发育
而实现的.
分析:生物的分类单位从小到大依次是:种、属、科、目、纲、门、界;遗传和变异是生物的基本特征之一,在生物界是普遍存在的.
解答:解:( 1 )自然界中的生物多种多样,为了了解生物的多样性,更好地保护生物的多样性,弄清它们之间的亲缘关系和进化关系,我们需要对生物进行分类,它是研究生物的一种基本方法.生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级,生物的分类单位从小到大依次是:种、属、科、目、纲、门、界.其中种是最基本的单位.
(2)达尔文认为,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去.反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡.这就是说,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存.达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择.
( 3 ) 生物的遗传和变异是自然界普遍存在的现象,遗传是指生物的性状传递给下一代的现象,也就是子代与亲代之间某些性状表现出相似的现象.变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异,变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异两种类型;生物的遗传和变异是通过生物的生殖和发育实现的;
故答案为:( 1 ) 种;(2)自然选择;( 3 )生殖;发育
点评:解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识,自然选择的概念.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?百色)下面三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能,请分析图片并回答下列问题.

(1)环境中众多的病原体不易伤害我们,首先是因为我们的皮肤具有保护功能,抵挡病原体的侵入,如图
1
1
所示,这属于第
道防线.
(2)若皮肤不慎划伤,在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用,原因是唾液中含有溶菌酶,其杀菌机理可用图
2
2
来形象说明,属于人体的第
道防线.
(3)为预防某些传染病(如甲型H1N1流感),对易感人群进行预防接种.接种的疫苗叫做抗原,能刺激人体产生
抗体
抗体
,这是人体的第
道防线.
(4)以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的,叫做
非特异性
非特异性
(选填“特异性”或“非特异性”)免疫.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?百色)人类白化病是由a 基因控制的隐性遗传病.如图为某家族的白化病遗传情况(①和②为一对夫妇,③④⑤为他们的子女),请分析回答:

( 1 )白化病患者的皮肤与毛发出现明显的白化现象,原因是体内缺少了正常基因A,这说明基因与性状的关系是
基因控制性状
基因控制性状

( 2 )图中⑤号为女性白化病患者,可推知①、②个体的基因组成都是
Aa
Aa
,④号个体的基因组成是
AA或Aa
AA或Aa

( 3 )经基因检测发现⑥号个体不携带致病基因a,则其与⑤婚配后的子代是否会患白化病.
不会
不会
.(填“会”或“不会”)

查看答案和解析>>

同步练习册答案