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【题目】下图是哺乳动物的牙齿,据图回答:

⑴写出图中指示线所指部分的名称并回答:①是__________,它的作用是__________________

______图是家兔的牙齿,判断的理由是家兔的牙齿有_______________之分,没有__________,这与_________相适应。

【答案】门齿 切断食物 B 门齿 臼齿 犬齿 食草生活

【解析】

哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化这是与它们的食性不同相适应的,草食性动物具有发达的臼齿和发达的盲肠肉食性动物具有锐利的适应撕裂肉食的犬齿图中①为门齿,③为犬齿,②④为臼齿

(1)①是门齿,长在上下颌的中央部分,形状像凿子,适于切断食物;③是臼齿,长在上下颌的两侧,有宽阔的咀嚼面,适于磨碎食物;②④是犬齿,尖锐锋利,适于撕裂肉食
(2)图中B表示家兔的牙齿,因为它家兔的牙齿有门齿和臼齿,没有犬齿,这与草食性生活相适应。

练习册系列答案
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【题目】“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”。这句诗中所描写的影响鸭子生活的非生物因素主要是

A. B. C. 温度 D. 空气

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【题目】下列现象中,属于与温度变化相适应的现象是( )
A.蛾类夜间活动
B.仙人掌的叶变成刺
C.候鸟的迁徙
D.山顶的旗形树

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【题目】下面是霏霏同学进行的某项科学探究活动的实验设计:

材料用具:一截劈开的竹筒(长15cm)、1 只蚂蚁、1杯浓糖水、1杯清水、1个放大镜、2个滴管

实验步骤:①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴 浓糖水和一滴清水,将1只蚂蚁等距离放在两滴液体之间(如图)

②用放大镜仔细观察蚂蚁的取食情况请根据以上实验设计回答下列相关问题:

(1)请为此探究活动提出一个问题:__________________________________

(2)本实验作出的假设是:________________实验变量是:_______

(3)对实验结果的预测与

预测一:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端并停留或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明蚂蚁喜欢甜食。

预测二:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一 端取食并停留,则说明_______

(4)本实验设计的不足之处是:_______________________________________

(5)实验后,霏霏应如何处理蚂蚁?答:_______________________________

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【题目】下表所示是某校生物兴趣小组的同学的调查报告,据表回答问题。

(1)写出A~F代表的生物种类。A._______________,B._______________,C._______________,D._______________,E._______________,F._______________

(2)A和B的分类依据是____________;C~F的分类依据是____________

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【题目】下图是鸟体内部分结构分布示意图,请看图回答问题

(1)图中所指结构的名称:a是_____,b是_____,c是_____

(2)鸟的呼吸器官是_______,但是鸟的呼吸方式很特别,原因是它还具有发达的_______,可以辅助呼吸。

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【题目】图是蝗虫外部形态示意图,请据图作答:

(1)蝗虫身体是由①________、②________和③腹部构成,它的翅和足都着生在________部。

(2)体表有________防止体内水分的蒸发。

(3)蝗虫和蜈蚣的形态差异很大,但在分类上它们同属于无脊椎动物中的________动物。

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【题目】从母羊甲的体细胞中取出细胞核,注入母羊乙去掉核的卵细胞中,结合后的细胞经卵裂形成早期胚胎,再植入另一只母羊丙的子宫内,出生的小羊长得( )
A.难以预测
B.像丙
C.像乙
D.像甲

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【题目】在横线上写出图中各组织的名称及功能。

A____________:由____________构成,具有____________等功能。B____________:由____________构成,具有____________功能。C____________:由____________构成,能够______________,在体内起着调节和控制作用。D____________:具有____________________________、营养等功能。如________、血液。

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