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a、b、c三图分别代表人体的三种类型的血管,箭头代表血管内血液流动方向,关于这三种血管的描述,错误的是


  1. A.
    a管壁厚;b管壁较薄,弹性较小
  2. B.
    a是动脉血管、b是静脉血管;c是毛细血管
  3. C.
    血液流经c后,必定有某些物质含量发生改变
  4. D.
    若a,b都是参与肺循环的血管,则a中流的是动脉血,b中流的是静脉血
D
分析:本题考查的是血管的特点,血管包括动脉血管、静脉血管、毛细血管三种.
解答:动脉、静脉、毛细血管的特点为:血管类型功能分布管壁特点管腔特点血流速度动脉把心脏中的血液输送到全身各处大多分布在身体较深的部位较厚、弹性大较小快毛细血管进行物质交换数量多,分布广非常薄,只有一层上皮细胞构成很小,只允许红细胞呈单行通过最慢静脉把血液从全身各处送回心脏有的分布较深,有的分布较浅较薄,弹性小较大慢A、从图a血液的流动方向由主干流向分支可以看出a是动脉血管,管壁较厚、弹性大;图b血液的流动方向由分支流向主干可以看出b是静脉血管,管壁较薄,弹性小.故不符合题意.
B、从图a血液的流动方向由主干流向分支可以看出a是动脉血管;图b血液的流动方向由分支流向主干可以看出b是静脉血管;图c中红细胞呈单行通过可知c为毛细血管.故不符合题意.
C、由于c为毛细血管,毛细血管是进行物质交换的场所,所以血液流经此处,血液的成分将发生变化.故不符合题意.
D、若a,b都是参与肺循环的血管,由肺循环的路线:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房.血液经过肺部毛细血管的物质交换,血液由静脉血变为动脉血.则a为肺动脉,里面流动的是静脉血,b是肺静脉,里面流的是动脉血.故符合题意.
故选:D
点评:关于血管的特点是考查的重点,可通过列表对比几种血管的特点掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是克隆羊“多莉”的身世示意图,请分析并回答问题.
(1)“多莉”由三个“妈妈”,在“多莉”诞生的过程中,它们分别起到的作用是什么?
母羊A提供:
去掉细胞核卵细胞
去掉细胞核卵细胞

母羊B提供:
细胞核
细胞核

母羊C提供:
代孕母羊
代孕母羊

(2)在三个“妈妈”中,多莉的外貌最像谁?
B
B
原因是什么?
因为控制生物性状的遗传物质在细胞核内
因为控制生物性状的遗传物质在细胞核内

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?保定二模)如图是某家庭的遗传病的系谱,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示该家庭的第一、二、三代成员.该病为隐性遗传病,设该病由一对基因控制(A为显性基因,a为隐性基因).现根据图示及所学知识回答问题.
(1)Ⅲ-2与Ⅱ-1是否为直系血亲?

(2)Ⅰ-2和Ⅱ-3的基因组成相同的概率是
100%
100%

(3)Ⅲ-2的基因组成可能是
AA或Aa
AA或Aa

(4)Ⅲ-2是Aa的可能性是
A
A

A、
1
4
; B、
1
2
;  C、
3
4
;  D、
2
3

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是某家庭的遗传病的系谱,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示该家庭的第一、二、三代成员.该病为隐性遗传病,设该病由一对基因控制(A为显性基因,a为隐性基因).现根据图示及所学知识回答问题.
(1)Ⅲ-2与Ⅱ-1是否为直系血亲?______.
(2)Ⅰ-2和Ⅱ-3的基因组成相同的概率是______.
(3)Ⅲ-2的基因组成可能是______.
(4)Ⅲ-2是Aa的可能性是______.
A、数学公式; B、数学公式; C、数学公式; D、数学公式

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图是某家庭的遗传病的系谱,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示该家庭的第一、二、三代成员.该病为隐性遗传病,设该病由一对基因控制(A为显性基因,a为隐性基因).现根据图示及所学知识回答问题.
(1)Ⅲ-2与Ⅱ-1是否为直系血亲?______.
(2)Ⅰ-2和Ⅱ-3的基因组成相同的概率是______.
(3)Ⅲ-2的基因组成可能是______.
(4)Ⅲ-2是Aa的可能性是______.
A、
1
4
; B、
1
2
;  C、
3
4
;  D、
2
3
魔方格

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科目:初中生物 来源:2013年河北省保定市中考生物二模试卷(解析版) 题型:填空题

如图是某家庭的遗传病的系谱,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示该家庭的第一、二、三代成员.该病为隐性遗传病,设该病由一对基因控制(A为显性基因,a为隐性基因).现根据图示及所学知识回答问题.
(1)Ⅲ-2与Ⅱ-1是否为直系血亲?   
(2)Ⅰ-2和Ⅱ-3的基因组成相同的概率是   
(3)Ⅲ-2的基因组成可能是   
(4)Ⅲ-2是Aa的可能性是   
A、; B、;  C、;  D、

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