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【题目】如图是家鸽呼吸结构的示意图,请据图回答.

(1)填写图中各部分名称.①_____,②_____,③_____

(2)当家鸽飞行两翼举起时,空气经过呼吸道进入主要呼吸器官[]_____,一部分空气在这里进行气体交换,另一部分空气则由此再进入[]_____

(3)当两翼下垂时,[]_____内已经交换过的气体排出体外,同时[]_____内的空气又经过[]_____,并且进行气体交换而最后排出体外.这种在吸气和呼气都能进行气体交换的现象叫做双重呼吸.

【答案】 气管 气囊 ②肺 ③气囊 ②肺 ③气囊 ②肺

【解析】(1)图中①气管,②肺,③气囊
(2)当家鸽飞行两翼举起时,空气经过呼吸道进入主要呼吸器官②肺,一部分空气在这里进行气体交换,另一部分空气则由此再进入③气囊
(3)当两翼下垂时,[②]肺内已经交换过的气体排出体外,同时[③]气囊内的空气又经过[②]肺,并且进行气体交换而最后排出体外这种在吸气和呼气都能进行气体交换的现象叫做双重呼吸

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图分别为细胞分裂、分化过程模式图及番茄植株简图,请你运用所学知识分析回答下列问题:

(1)图甲中的①代表细胞的__过程,②表示细胞的__过程.

(2)番茄果肉内含有丰富的营养物质,属于__组织.不同的组织是由甲图中所示过程__(填数字)形成的.

(3)乙图中的花、果实和种子,称为番茄的__器官.

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【题目】人体通过肺与外界进行交换时,如图能正确反应胸廓容积和肺内气压变化的是

A B C D

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如右图处理,光照一段时间后,取AB两叶片脱色、漂洗、滴加碘液,对实验现象及解释正确的是

A. 叶片A中间变蓝,而边缘不变蓝,说明光合作用的场所是叶绿体。

B. 叶片B变蓝,说明光合作用的产物是淀粉

C. 叶片B变蓝,说明二氧化碳是光合作用的原料。

D. 叶片A变蓝,叶片B不变蓝,说明透明塑料袋阻隔了阳光。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答:

(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是

(2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征

(3)比较B和E两种动物,从外部形态看,它们身体的共同特点是 ;动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是

(4)动物C在个体发育方面的突出特点是

(5)动物D特有的生殖发育方式是 ,大大提高了后代的成活率。

(6)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是

(7)图中所示动物中,体温恒定的是 (填字母),这增强了对环境的适应能力。

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【题目】下图为人体消化系统、呼吸系统、泌尿系统和循环系统的关系示意图,图中①②代表与肾脏相连的血管,abcd代表生理过程,请回答下列问题。

1)完成b过程,是通过物质的_____作用实现的。

2)完成c过程的主要器官是_____

3)经过d过程后,若某人的尿液中出现了葡萄糖,经医生检查后确诊此人是因为胰岛素分泌不足导致的,要治疗此病,医学上常采用注射_____进行治疗。

4中的血液成分与中的血液成分相比,氧气的含量和尿素、尿酸等含量都明显_____(填“减少”或“增多”)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某陆地生态系统食物网示意图,请据图回答:

(1)请写出影响该陆地生态系统各种生物生活的三个非生物因素:______________________。除了非生物因素外,每种生物的生活还受其他生物的影响,请写出图中与兔子为竞争关系的一种生物:_________

(2)图中缺少的生物成分是_________,它们属于生态系统中的_________

(3)请写出一条含有蝗虫的食物链(用文字和箭头表示):___________________________。根据能量流动的特点,可以判断在这条食物链中,数量最多的生物是__________,数量最少的生物是__________

(4)在该陆地生态系统中,生物的生命活动所需要的能量最终来自_________

(5)与荒漠生态系统相比。该陆地生态系统自动调节能力_________(填“强”或“弱”),原因是该陆地生态系统___________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】选取生长正常的天竺葵叶片进行如下图甲所示的光合作用实验:

①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,观察三片叶是否变蓝。

请分析回答下列问题:

(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是___________________________

(2)通过图甲的对照实验可以得出的结论是__________________________

(3)分析乙图,可以看出光合作用强度受_______________________的影响。

(4)针对甲实验,对于温室里种植的作物采取__________________________等措施可以提高产量。

(5)兴趣小组的同学们设计了下图所示的探究光合作用原料的实验装置,请回答:

①实验中所用酵母菌与乳酸菌的主要区别是酵母菌有__________________________。利用泡菜坛制作泡菜时,要加盖,并用一圈水封口,目的是防止外界的________进入坛内。

②实验探究的是光合作用需要________________

③将两个装置同时放在适宜的温度和光照下一段时间,B、C 两个瓶中重量会增加的是__________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为消化系统结构示意图,请分析并回答以下问题。

(1)能分泌胆汁的器官是【 】__________

(2)阑尾炎的发病部位是【 】__________

(3)能暂时贮存食物,并且进行初步消化的器官是【 】__________

(4)消化道中既无消化功能又基本没有吸收功能的是【 】_________

(5)淀粉、蛋白质和脂肪等营养物质最终在【 】__________中被消化,其中淀粉被分解为葡萄糖,脂肪被分解为甘油和脂肪酸,蛋白质被分解为_________

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