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    2．某校生物研究性学习小组为了研究植物的生命活动，设计了以下实验装置．请据图回答下列问题：
    （1）甲装置在光下放置数小时后，发现塑料袋内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是叶片进行蒸腾作用造成的，水分是通过叶片上的气孔散失的．
    （2）乙装置实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水变浑浊，实验选用黑的塑料袋，是为了避免植物进行光合作用而影响实验效果．此实验验证了呼吸作用可以产生二氧化碳．一段时间后，打开黑色塑料袋发现天竺葵变黄，这说明了叶绿素的形成需要光．
    （3）小军利用丙装置探究光合作用的有关问题，为了排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响应将本实验装置放在黑暗中24小时（饥饿处理），a和b形成一组对照试验，其变量是光．将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，摘下叶片，利用酒精进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果：a会（填“会”或“不会”）变蓝，这说明了光合作用的产物之一是淀粉，同时也可以说明光合作用的进行需要光．
    （4）丁装置，当试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了氧气．

    分析 1、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；
    2、呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水，并且把储存的有机物里面的能量释放出来；
    3、蒸腾作用是水分由植物体内散发到体外的过程．

    解答 解：（1）甲实验过程中植物进行蒸腾作用，水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发出来，遇塑料袋壁凝结成水滴．
    （2）二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性．因此实验装置乙是为了验证呼吸作用的产物是二氧化碳时用的实验材料是石灰水．本实验选用黑色塑料袋，是为了遮光，避免光合作用对实验效果的干扰．
    （3）丙装置所示实验，实验前应将植株放在黑暗处一昼夜，其目的是让叶片内的淀粉运走耗尽，叶片的遮光部分b与见光部分a以光为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用需要光．为去除叶片内叶绿素对实验结果的影响，在对叶片进行光照后，要把叶片放在盛有酒精的小烧杯里隔水加热，使叶绿素溶解到酒精里，叶片变成黄白色．
    实验结果是叶片a的绿色部分变蓝色，说明该部分有叶绿体进行光合作用产生了淀粉；遮光部分没有变蓝，说明淀粉是光合作用的原料，光是光合作用的条件．
    （4）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，丁中实验一段时间后，试管的上部会冒出一些气泡，是植物进行光合作用释放的氧气．
    故答案为：（1）蒸腾；气孔   
    （2）浑浊；光合；二氧化碳；光
    （3）放在黑暗中24小时（饥饿处理）；对照；光；酒精；会；淀粉；光
    （4）氧气

    点评 回答此题的关键是明确植物体的三大生理功能．

    练习册系列答案
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    （2）黄鼬和蝗虫之间有捕食关系．
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    5．对初诊为急性阑尾炎，蛔虫病和急性肾小球肾炎的病人，应分别化验（　　）
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