精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
某同学根据学过的知识,设计了如下实验装置(甲装置用带叶的枝条,乙装置用枝条,如右图),可用来验证植物的    ,置于    环境下效果明显.一天后他观察设计的实验结果发现,甲装置塑料袋的内壁上有较多的水珠,并且试管内水位下降明显;乙装置中塑料袋的内壁上水珠较少,试管内水位下降不如甲装置明显.请分析:

(1)甲装置出现上述现象的原因:   
(2)乙装置出现上述现象的原因:   
(3)这个实验还可证明:    是蒸腾作用的主要器官.
(4)丙装置明显的错误是   
【答案】分析:此题考查的知识点是植物的蒸腾作用.解答时可以从蒸腾作用的主要器官、蒸腾作用的意义来入手.
解答:解:蒸腾作用是指水分以气体状态从体内散发到体外的过程.蒸腾作用的主要器官是植物的叶片.在光照的条件下,温度较高,蒸腾作用强,叶片散失的水分较多.(1)叶片较多,叶片可通过蒸腾作用散失较多的水分,叶片散失的水分
主要来自甲装置中的水,所以水位下降明显.(2)乙装置叶片少,蒸腾作用散失的水分少,所以水位下降不明显.
(3)蒸腾作用散失水分与叶片的多少有直接关系,可见叶是蒸腾作用的主要器官.(4)丙装置明显的错误是塑料袋口扎在了花盆上,原因是花盆土壤中的水分也可以通过蒸发进入塑料袋内,因此不能判断出塑料袋内的水珠是蒸腾作用形成的还是土壤蒸发的.
故答案为:蒸腾作用;有光照(1)叶片多,植物蒸腾作用散失水分多(2)叶片少,植物蒸腾作用散失水分少(3)叶(4)塑料袋口扎在了花盆上
点评:利用蒸腾作用的概念和主要器官解决问题
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

某同学根据学过的知识,设计了如下实验装置(甲装置用带叶的枝条,乙装置用枝条,如右图),可用来验证植物的
蒸腾作用
蒸腾作用
,置于
有光照
有光照
环境下效果明显.一天后他观察设计的实验结果发现,甲装置塑料袋的内壁上有较多的水珠,并且试管内水位下降明显;乙装置中塑料袋的内壁上水珠较少,试管内水位下降不如甲装置明显.请分析:

(1)甲装置出现上述现象的原因:
叶片多,植物蒸腾作用散失水分多
叶片多,植物蒸腾作用散失水分多

(2)乙装置出现上述现象的原因:
叶片少,植物蒸腾作用散失水分少
叶片少,植物蒸腾作用散失水分少

(3)这个实验还可证明:
是蒸腾作用的主要器官.
(4)丙装置明显的错误是
塑料袋口扎在了花盆上
塑料袋口扎在了花盆上

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

某同学根据学过的知识,设计了如下实验装置(甲装置用带叶的枝条,乙装置用枝条,如右图),可用来验证植物的________,置于________环境下效果明显.一天后他观察设计的实验结果发现,甲装置塑料袋的内壁上有较多的水珠,并且试管内水位下降明显;乙装置中塑料袋的内壁上水珠较少,试管内水位下降不如甲装置明显.请分析:

(1)甲装置出现上述现象的原因:________.
(2)乙装置出现上述现象的原因:________.
(3)这个实验还可证明:________是蒸腾作用的主要器官.
(4)丙装置明显的错误是________.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:同步题 题型:读图填空题

某同学根据学过的知识,设计了如图所示的实验装置,甲、乙两试管内装有等量的清水,并插有形态、大小相同的带叶枝条(均能正常生活),用凡士林密封试管口。其中乙枝条用干燥塑料袋包严,甲枝条裸露,均在光下照射,试分析两试管中液面有何变化?                   ,乙试管塑料袋内有何现象?                       。解释原因                                                                

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:《植物类群、蒸腾作用》2010年同步练习(解析版) 题型:填空题

某同学根据学过的知识,设计了如下实验装置(甲装置用带叶的枝条,乙装置用枝条,如右图),可用来验证植物的    ,置于    环境下效果明显.一天后他观察设计的实验结果发现,甲装置塑料袋的内壁上有较多的水珠,并且试管内水位下降明显;乙装置中塑料袋的内壁上水珠较少,试管内水位下降不如甲装置明显.请分析:

(1)甲装置出现上述现象的原因:   
(2)乙装置出现上述现象的原因:   
(3)这个实验还可证明:    是蒸腾作用的主要器官.
(4)丙装置明显的错误是   

查看答案和解析>>

同步练习册答案