【题目】下图表示植物个体发育不同时期的结构层次。请据图回答。
(1)戊由细胞甲发育而来,甲细胞的名称叫做_____。
(2)[ a ]过程叫做_____,该过程中细胞内最重要的变化是染色体先_____后均分。
(3)[ b ]过程叫做_____,经过[ b ]过程形成图丙中的四种细胞群,丙在结构层次上叫做_____。
(4)图丁代表的结构层次是_____。
(5)与动物体的结构层次相比,植物体没有_____这一层次 。
【答案】受精卵 (细胞)分裂 复制 (细胞)分化 组织 器官 系统
【解析】
图中的甲表示植物细胞,乙表示细胞的分裂,丙表示形成了不同的组织,丁是叶,戊是植物体,可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实和种子,由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体,据此解答。
(1)植物体是通过细胞的生长和分裂长大的。细胞的生长使细胞的体积增大,细胞分裂使细胞数目增多,因而生物体也由小长大。因此戊植物体的生长发育是从甲受精卵发育开始的。
(2)细胞从图甲到图乙经历的a过程叫做细胞的分裂,在细胞的分裂过程中,染色体的变化最为明显。在细胞分裂时,染色体会先进行复制,然后在细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。
(3)在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞的分化。图中b的过程表示细胞的分化。细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做组织。图中丙表示植物的主要四种组织,在结构层次上属于组织。
(4)器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。图丁所示的叶片的结构层次属于器官,该结构是由不同的组织按一定次序组合而成的。
(5)动物的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体;植物的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体;因此与动物体的结构层次相比,植物体的结构层次中不含有系统。
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【题目】合理的饮食有利于青少年的健康成长。以下对人体健康有利的饮食方式是( )
A. 不吃早餐 B. 每日三餐定时定量
C. 吃鱼、肉、蔬菜,注意均衡营养 D. 用碳酸饮料代替饮用水
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【题目】阅读资料,回答问题。
资料1 荔枝在我国有两千多年的栽培历史。我国曾于1993年发行一套蜜蜂邮票,其中一枚名为“授粉”,描绘了蜜蜂为荔枝传粉的景象(图1)。
资料2 福建省是全国首个生态文明先行示范区,各地广泛建设生态果园。某地荔枝生态果园通过植物、动物和微生物等科学配置,以及园区光、水、土、养分等合理利用,建立能量流动和物质循环通畅的生态系统。
(1)从传粉角度看,荔枝花属于_____花,荔枝的传粉方式是_____。图2是荔枝花的一种,其分叉的[____]_____容易接受花粉;受精后的[____]_____发育成果实;图3中的[____]_____是由胚珠发育而来的。
(2)荔枝一生中需求量最大的无机盐是_____三种无机盐。图4中,吸收水和无机盐的主要部位是在根的[____],该部位适于吸水的主要原因是_____。
(3)荔枝生态果园中科学配置植物、动物和微生物等不同生物种类和数量,不仅有助于提升该生态系统的_____能力,还能使其物质循环和能量流动更符合人类的需要。
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【题目】为研究“光照强度对植物产生氧气的影响”,用培养液X(含有植株生长所需的全部无机盐)和培养液Y(缺少含镁的无机盐,镁是叶绿素中唯一的金属元素),分别培养同样数量和生长状况的马铃薯幼苗,保持温度等其他条件都相同,实验结果如图所示。下列分析不正确的是( )
A.在A点,马铃薯只进行呼吸作用
B.在B点,马铃薯的光合作用强度与呼吸作用强度相等
C.在C点,马铃薯产氧量不同的主要原因是光照强度不同
D.在相同光照强度下,影响光合作用的因素是叶绿素含量
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【题目】下列关于草履虫的叙述中不正确的是( )
A. 草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转运动
B. 草履虫的消化结构是食物泡
C. 整个生物体只由一个细胞构成
D. 草履虫的呼吸结构是收集管和伸缩泡
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【题目】关于生命起源和生物进化的叙述,不正确的是( )
A. 地球上的原始生命诞生于原始海洋
B. 化石是研究生物进化的唯一证据
C. 自然选择的结果是适者生存,不适应者被淘汰
D. 生物进化的趋势之一由水生到陆生
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