练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    4．生物圈的范围是（　　）
    A．大气圈的底部B．水圈的大部C．岩石圈的表面D．包括A、B、C

    分析 此题考查的知识点是生物圈的知识．可以从生物圈的概念、范围特点方面来解答．

    解答 解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．在使用显微镜的过程中，对光时应选用（　　）
    A．低倍物镜B．高倍物镜C．低倍目镜D．高倍目镜

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    15．互助只存在于同种生物之间，而争斗则只会发生在不同生物之间．×（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．在温室内种西红柿等蔬菜时，为了提高产量，除了施肥外，下列措施中，可以选用的（　　）
    A．提高氧气的浓度B．提高二氧化碳的浓度
    C．降低白天的温度D．提高夜晚的温度

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    19．有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究．
    （1）你的问题是：光能影响叶绿素的产生吗？
    （2）针对你提出的问题，请作出假设：光对叶绿素的产生有影响．
    （3）设计实验方案：
    A．取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中．
    B．把甲放在阳光下培养，把乙放在阴暗处培养．
    （4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽变绿，乙中的黄豆芽不变绿．
    （5）该实验证明了：叶绿素的形成需要光．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．荀子说过：“橘在南生为橘，橘在北为枳”，造成这一差异主要的非生物因素是（　　）
    A．光B．水C．温度D．病虫害

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是植物细胞平面结构模式图，请据图回答．
    （1）图中[①]是细胞壁．
    （2）在光学显微镜下不易看到的结构[②]细胞膜，它是保证细胞正常生活的一道屏障，它将细胞内部与外界分隔开，对细胞除具有保护作用外，还有控制物质进出细胞的功能．
    （3）图中[④]是细胞质，细胞的许多生命活动都在此完成；而糖分、色素等多种物质则储存在[⑤]液泡中．
    （4）此细胞中能将光能转化成化学能并储存在有机物中的结构是[⑥]叶绿体．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．脊椎动物的运动系统包括（　　）
    A．骨骼、骨骼肌、关节B．骨、骨连结　肌肉
    C．骨、骨骼肌、关节韧带D．骨、骨连结和骨骼肌

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．当血液从肺流向心脏时，肺静脉血液的颜色与气体含量分别是（　　）
    A．暗红色  含氧气增多B．暗红色  含二氧化碳增多
    C．鲜红色  含二氧化碳增多D．鲜红色   含氧气增多

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案