【题目】生物兴趣小组的同学们选取两株形态相似、生长旺盛的天竺葵，设计了以下探究活 动，请你用所学知识进行分析并回答以下问题：
⑴ 甲图所示装置：水槽中以及试管中的液体都是清水。将一株天竺葵罩上透明塑 料袋，放在阳光下 3 小时左右，挤压塑料袋，将塑料袋中的气体用 1 号试管进行收集。 当 1 号试管中收集了一部分气体后，用拇指堵住试管口从水中取出试管并将试管直立， 然后迅速地将一支带火星的木条伸进 1 号试管内。可以看到木条复燃了。由此可以得出的结论是：植物体产生了很多的_____，这一生理过程是在植物细胞的_____中进行的．
⑵ 在实验过程中，可以看到塑料袋内壁出现水珠，这是由叶片进行_____作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的木质部中的_____自下往上运输来的．
⑶ 乙图所示装置：给另一株天竺葵罩上黑色的塑料袋，约 3 小时左右后，挤压塑料袋，将塑料袋中的气体通入 2 号试管澄清的石灰水中，结果发现澄清的石灰水变浑浊． 由此得出的结论是：植物进行了_____作用。乙装置选用黑色的塑料袋的目的是_____．
【答案】氧气叶绿体蒸腾导管呼吸避免（或防止）植物进行光合作用（对实验结果产生影响）
【解析】
植物的光合作用是绿色植物在光下通过叶绿体把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气的过程。水分以气体状态通过叶片上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。在植物体内有两种管道导管和筛管，导管在木质部运送水和无机盐，筛管在韧皮部运送有机物，植物所需的水是根吸收来的然后通过根的木质部的导管等依次向上运，1%的被植物体生长利用，99%的水都通过植物的叶的气孔以水蒸气的形式散发到大气当中去了，这就是植物的蒸腾作用。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。
（1）甲图将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，里面的植物能进行光合作用，然后用①号试管收集里面的气体后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，我们知道氧气有帮助燃烧的特性，因此证明此气体是氧气，这是植物进行光合作用产生的，这一生理过程是在植物细胞的叶绿体中进行的。
（2）水分以气体状态通过叶片上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。进行蒸腾作用的部位主要是叶片。因此，在实验过程中，可以看到塑料袋内壁出现水珠，这是由叶片进行蒸腾作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的木质部中的导管自下往上运输来的。
（3）乙图中将植物罩上塑料袋，放在暗处3—4小时，无光植物不进行光合作用，只进行呼吸作用， 呼吸作用能将有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量。二氧化碳有一个特性就是能使澄清的石灰水变浑浊，所以若将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。因此， 由此得出的结论是：植物进行了呼吸作用。乙装置选用黑色的塑料袋的目的是避免（或防止）植物进行光合作用（对实验结果产生影响）。
每日10分钟口算心算速算天天练系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为几种微生物的结构示意图，请据图回答：
（1）图中不具备细胞结构的是__，其结构特点只有蛋白质外壳和其里面的__组成．
（2）图中生物属于真菌的是__，原因是它们具有真正的[5]__．
（3）乙图这种“微生物”被称为原核生物，原因是它没有成形的细胞核只有[]__遗传物质集中的核区，乙的细胞结构除了具有细胞壁、细胞膜、细胞质等这些基本的结构外，有的还具有__（填序号）等特殊结构．
（4）丁图中，[11]代表螺旋状菌丝顶端生长着的孢子，在适宜的条件下孢子能够繁殖成新的菌体，因此丁的繁殖方式为__．[13]是用来培养了这种“微生物”的营养物质被称为__．
（5）烧伤病人容易被绿脓杆菌感染引起伤口而化脓，绿脓杆菌噬菌体能够有效控制其感染，请问图中与绿脓杆菌属于同一种微生物类群的是__，图中与绿脓杆菌噬菌体结构相似的是__．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】鱼适合在水中生活，鸟翱翔于蓝天，它们的呼吸器官都与自己的生活环境相适应，观察下图，请根据你所学知识回答问题：
（1）图一是鱼的呼吸器官__，其中[2]是__，当水由口流进，经过2时，溶解在水中的氧气就渗入2中的__，而血液中的二氧化碳渗出，排入水中，随水从鳃盖后缘排出体外．
（2）鸟类在飞行时需要大量的能量，因此，它的特殊呼吸方式是__，气体交换的部位是[]__，并且有[]__辅助呼吸，一次呼吸完成__次气体交换，保证呼吸中大量氧气的供应．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为健康人的尿液形成过程示意图，下列说法正确的是（ ）
A.②中有尿素和血细胞
B.③中有蛋白质和无机盐
C.④中有无机盐和葡萄糖
D.⑤中有尿素和蛋白质
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于植株生长的叙述，正确的是（ ）
A. 植株生长就是指细胞数量的增多
B. 植株所有的芽将来都发育成枝条
C. 只要水肥充足，植物体就能旺盛生长
D. 芽和根尖都具有分生组织，能不断生长
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列结构中，属于完整的种子的胚的结构的一组是（ ）
①胚乳 ②胚芽 ③胚轴 ④胚根 ⑤子叶 ⑥胚珠
A. ②③④ B. ②③④⑤ C. ①②③④ D. ①③⑤⑥
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图一是神经元的结构模式图，A、B分别表示神经元的结构；图二是反射弧的组成示意图，①、②、③、④是反射弧的组成部分、根据图是信息回答下列问题
（1）图一结构中涉及到个神经元，其中两个神经元之间的信息传递方向是（用字母表示）
（2）图二中表示感受器的是（填编号），④表示的是 ．
（3）从图一可知，神经细胞因具较多的 ， 使其细胞相对表面积大，从而使其与信息传导功能相适应．
（4）研究表明，生活在刺激丰富的环境中的孩子，大脑皮层的厚度大，结构（填结构名称）的数量将（填“增加”或“减少”）．说明非条件反射的形成过程能明显影响此结构的数量，从而有利于智力开发．
（5）人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药阻断了（填图中的序号）的兴奋传导．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】保护生物多样性最有效的措施是（ ）
A.禁止自然资源的开发和利用
B.制定更完善的法律、法规、加强法制教育和管理
C.建立自然保护区
D.引进外来物种，丰富我国的动植物资源
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