【题目】细胞生命活动的控制中心是 ，细胞通过与外界进行物质交换，由分解有机物并释放能量供细胞生命活动利用，生物所需的营养物质和能量都来自植物的 ，它通过光合作用制造的有机物．
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金牌课堂练系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在自然条件下，生态系统一般能够在一段时间内维持相对稳定。下图体现了生态系统各成分间的相互关系，有关分析不正确的是（ ）
A. ②表示呼吸作用
B. 乙固定能量的多少决定了丙、丁的数量
C. 乙、丙、丁构成的食物链是乙→丙→丁
D. 有毒物质沿食物链积累，在乙这一级积累最多
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为几种微生物的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题
（1）病毒是图中的__（填字母）．它不能独立生活，只能__在其他生物的活细胞内．
（2）B与C比较，在细胞结构上B没有成形的__．B与C的细胞里都没有__，只能以现成的有机物生活．图中A的生殖方式是__，C的生殖方式是__．
（3）细菌和真菌与人类的生活关系密切．在酿酒、蒸馒头时离不开图中的__（填字母）；夏天，受潮的衣物等常常会发霉长毛，这应该是图中__（填字母）生长和繁殖的结果．
（4）写出图中数字所指结构名称②__③__．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】资料显示：蝴蝶可作为衡量环境优劣的一种指示动物。某校学生对本地某公园的蝴蝶进行监测，获取的数据如下表。请回答问题。
3月 | 4月 | 5月 | 合计 | ||
2011年 | 蝴蝶的数量（只） | 24 | 144 | 379 | 547 |
蝴蝶的种类（种） | 5 | 12 | 11 | ||
2012年 | 蝴蝶的数量（只） | 36 | 51 | 129 | 216 |
蝴蝶的种类（种） | 4 | 8 | 5 | ||
（1）该校学生采用的研究方法是 法。
（2）为了全面科学了解蝴蝶种类和数量的变化与环境、气候等的关系，在明确了目的、对象的基础上，还要制订合理的 。
（3）对蝴蝶种类进行鉴别，需要比较蝴蝶的 和生理功能。
（4）若要对每年3～5月蝴蝶种类数进行统计，科学做法是将蝴蝶种类数 。
（5）下图是2012年3～5月蝴蝶种类数的柱形图，请绘出4月份的图形。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人体各个系统相互联系、相互协调，以完成生命活动。如图是王伟同学在参加体育考试时，身体与外界环境之间的部分物质交换示意图，请据图回答问题：
(1)为保证测试时充足的能量供应，王伟早晨吃了鸡蛋、牛奶、面包等食物。这些食物在A系统中被消化的主要场所是________，①表示的生理过程是________。
(2)当营养物质随血液流经一个肾单位时，部分葡萄糖随其他物质滤出形成原尿，这些葡萄糖在__________被重吸收，回到血液中。
(3)长跑测试时，王伟的呼吸加剧。在过程②中进入循环系统的气体是________，这种气体最先进入心脏四腔中的__________。
(4)听到考官指令后，王伟立即开始奔跑，这一反射活动属于 ________(选填“条件”或“非条件”)反射。
(5)王伟同学在长跑过程中，因意外摔倒擦伤了膝盖。到校医院后医生建议注射破伤风疫苗，从免疫的角度分析，破伤风疫苗相当于________。医生注射破伤风的过程中针头刺入的血管是________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在使用显微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正确的顺序是（ ）
①转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔 ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 ③左眼注视目镜，右眼睁开 ④转动反光镜调出一个白亮的视野
A．①③②④ B．②①③④ C．③④②① D．③②④①
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