【题目】造成植物烧苗现象的主要原因是 ( )
A. 土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度
B. 化肥过多,土壤温度升高
C. 土壤溶液浓度小于植物细胞液浓度
D. 土壤溶液浓度等于植物细胞液浓度
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【题目】如图是青霉的结构图,请根据题意回答下列小题.
【1】能够从营养物质内吸收有机物,供霉菌利用的是③,它是( )
A. 孢子 B. 营养菌丝 C. 直立菌丝 D. 细胞壁
【2】直立菌丝是图中的( )
A. ① B. ② C. ③ D. ②和③
【3】图中①的作用是( )
A. 营养 B. 繁殖 C. 保护 D. 运输
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【题目】微山县某大型肉制品有限公司,每天将大量生产污水通过污水处理厂处理后,再通入人工湿地,对处理后的水进一步净化和利用。湿地内除栽种大量亲水性植物,还养殖了泥鳅、黄鳝等经济鱼种。下图中,甲图表示该公司污水处理过程,乙图表示人工荷塘湿地,请根据所学知识回答问题。
(1)甲图中,在厌氧沉淀池内,甲烷细菌分解污水中的有机物,产生可燃性的甲烷气体;在曝气池内(通人充足的空气),绝大多数有机物被细菌等微生物分解利用。由此可见,此类微生物不同于绿色植物的营养方式是_________。
(2)在乙图中,从生物因素对生物的影响看,睡莲、花莲和籽莲三者的关系是______关系。泥鳅和黄鳝在该生物系统中扮演的角色是___________,它们能促进生态系统的物质循环,当许多鸟类飞来定居后,增加了该生物系统___________的多样性。
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【题目】某中学学生李红为帮助提升本村大棚草莓产量,决定探究植物的光合作用。她设计了如下实验:备一盆银边天竺葵,用两个黑纸片从一片叶的上下两面遮盖起来(如叶片A),并用盛有固体氢氧化钠的袋子将叶片B封装;然后放在阳光下照射几小时,取下叶片,脱色漂洗,滴加碘液。请回答:
(1)本实验中给叶片脱色所用试剂为_____,该试剂可有效溶解_______,使叶片变为黄白色。
(2)实际操作后,李红发现所有叶片的绿色区域滴加碘液后均变为蓝色。这是由于在实验之前未对植物进行__________________________。
(3)修订实验方案并重新实验后,李红发现变蓝的区域为甲乙丙丁中的___________(填写编号)。
(4)实验中,甲乙两处的对比说明了______________________;实验中,______两组的对比说明了光是植物产生有机物不可少的条件;叶片B与乙对比所呈现的现象证明了光合作用的原料之一为______________。
(5)通过叶片__________(请填字母A、B)的启发,李红认为可在大棚中适当延长光照时间。除本建议外,请你也根据本实验为李红提出增产建议:_____________________________。
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【题目】请回答显微镜使用的相关问题
(1)对光时应转动[②] , 使低倍物镜对准通光孔,选用一个较大光圈并转动[③] , 从而通过目镜看到明亮的圆形视野。
(2)甲同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞,显微镜目镜为8×,物镜有10×和40×两种,要使视野中观察到的细胞数目最多,应选用的物镜是。若要使视野中观察到的细胞数量少但看起来更大,应选用的物镜是。
(3)图中A~D为显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野,要使视野由A变为B应将装片向方向移动;要使视野从C(模糊物像)变为D(清晰物像),应调节显微镜的[⑤]。
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【题目】在验证光合作用所释放出来的气体是氧气的实验中,当把带火星的木条靠近所收集的气体时,看到的现象应该是 ( )
A. 火星熄灭 B. 木条复燃 C. 火星没有变化否 D. 以上都不是
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【题目】下图为小强父母的成对染色体排序图,请据图回答问题。
(1)表示小强母亲成对染色体排序图的是 图。
(2)小强是男孩,是因为他获得了来自父亲的 染色体;父母想为小强生个妹妹,其概率是 。
(3)能卷舌与不能卷舌是一对相对性状。小强父母均能卷舌,小强不能卷舌,那么控制小强该性状的基因组成是 ,控制父亲该性状的基因组成是 。(用A表示显性基因,用a表示隐性基因)
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