【题目】在人工选择和自然选择过程中,被选择的是
A.生物的变异 B.生物的遗传 C.生物的环境 D.生物的需要
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是消化系统的示意图。
(1)写出图中各序号所表示的结构名称:①_________ ② ________ ③_________ ④ ________ ⑤ ________ ⑥ _________
(2)图中的③能暂时_______ 并初步消化________ 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列对达尔文自然选择学说的评价正确的是()
A. 它能正确解释生物的多样性,但不能阐明其适应性
B. 它能正确解释生物遗传性和变异性,但不能解释生物的多样性
C. 它能正确解释生物的多样性和适应性,但不能对遗传和变异作本质说明
D. 它能正确解释自然选择的作用,但不能阐明生物多样性的原因
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】达州市某地鼠患成灾,当地生态环境受到影响。为此,生物研究所调查了当地的生物及其它指标,以下是他们调查的部分图示。据图分析正确的是( )
A. 图一有五条食物链,其中小麦是生产者
B. 图二表示不同生物之间的关系,根据图二写出图一中的一条食物链,可以是:小麦→鼠→蛇→鷹
C. 图一中若施用鼠药使鼠的数量减少,则蛇的数量将减少
D. 能量会沿着图三中的丁→乙→甲→丙逐级增多
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体呼出的气体与外界环境中的气体的区别( )
A.呼出的气体中氧气含量和二氧化碳都增多
B.呼出的气体中氧气和二氧化碳含量都减少
C.呼出的气体中氧气含量减少,二氧化碳增多
D.呼出的气体中氧气含量增多,二氧化碳减少
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是正常人体内某器官或结构血流情况模式图,A代表器官或结构,a、b代表血管,箭头表示血流方向,分析回答下列问题:
(1)若A为肾小球,则图中代表动脉的是_______。
(2)若A为肺泡,则a内血液中二氧化碳含量_______(选填“大于”“等于”或“小于”)b。
(3)若A为小肠,则餐后一段时间a内血液中葡萄糖含量______(选填“大于”“等于”或“小于”)b。
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