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    下图是消化系统的结构图,据图回答问题:

    （1）在食物的成分中，淀粉的消化分解开始于图中[    ]处，蛋白质的消化分解开始于图中[    ]处，脂肪的消化分解开始于在图中[    ]处。这三种大分子物质最终在图中[   ]处被彻底消化和吸收。

    （2）图中[    ]是人体最大的腺体，它的分泌物是__________。

    （3）人体的消化系统包括___________和___________两部分。

    （4）从图中可以看到消化道最长的一段是图g，它是人体____________ 的主要器官。

    l     j      g      g

    C        胆汁

    消化道     消化腺

    消化和吸收

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年重庆万州区岩口复兴学校七年级上学期半期生物试卷（带解析） 题型：综合题

    (5分)下图是消化系统的示意图。写出图中各序号所表示的结构名称　 

    1．__   ___ 2．___   ___3．__ ____4．____ __5．___   ___
    6．____   __7．____  __ 8．_____  _9．___ ___10. ___   ___

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    科目：初中生物 来源：2016届江苏盐城东台许河镇中学初一下期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图是消化系统的某些器官，能分泌消化液且不含消化酶的结构是（　　）

    A.①????????? B.②?????????? C.③???????????? D.④

     

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    科目：初中生物 来源：2014届重庆万州区岩口复兴学校七年级上学期半期生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (5分)下图是消化系统的示意图。写出图中各序号所表示的结构名称　 

     1．__    ___ 2．___    ___3．__  __ __4．__ __  __5．___    ___

    6．____    __7．____   __ 8．_____   _9．___  __ _10. ___    ___

     

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    科目：初中生物 来源：期中题 题型：读图填空题

    下图是消化系统的示意图。

    （1）写出图中各序号所表示的结构名称　
    1．______ 2．______3．______4．______5．______
    6．______ 7．______ 8．______9．______10. ______
    （2）为了研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用，某同学设计并完成了下列实验方案。

    ①如果把2和4作为一组实验，目的是研究_________。
    ②若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择的实验组合是 __________。
    ③3、4号试管中加入碘液后的颜色变化分别是_________和_________。你对此现象的解释是_______________________________________________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    下图是消化系统的示意图．
    （1）写出图中各序号所表示的结构名称
    魔方格

    ①．______②．______③．______④．______⑤．______⑥．______⑦．______⑧．______⑨．______⑩．______
    （2）为了研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用，某同学设计并完成
    了下列实验方案．
    分组 1 2 3 4

    处理    		 馒头块 0.5g 0.5g ______ ______
    馒头碎屑 ______ ______ 0.5g 0.5g
    水 2ml ______ 2ml ______
    唾液稀释液 ______ 2ml ______ 2ml
    条件 37℃保温5分钟
    碘液检测 2滴 2滴 2滴 2滴
    实验现象 ______ ______ ______ ______
    ①如果把2和4作为一组实验，目的是研究______．
    ②若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择的实验组合是
    ______．
    ③3、4号试管中加入碘液后的颜色变化分别是______和______．你对此现象的解释是______．

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