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    【题目】用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动的情况时，毛细血管的辨别特征是（ ）
    A.管腔较细
    B.管腔较粗
    C.血液流向心脏
    D.管中红细胞成单行通过

    【答案】D
    【解析】解：用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管．其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换．
    故选：D
    【考点精析】本题主要考查了血管的相关知识点，需要掌握血管分为动脉、静脉、毛细血管才能正确解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】蝗虫能给人类带来很大的危害，通过对蝗虫的生殖和发育的研究，我们知道灭蝗的最佳时期是（　　）
    A.受精卵时期
    B.成虫时期
    C.幼虫时期
    D.任何时期都可以

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答与实验有关的问题：

    （1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加的是______，其主要目的是防止细胞______。

    （2）若在显微镜下观察到的视野如图A所示，则载玻片上应是______（填“p”或“d”），若要把“p”移到视野中央，载玻片应向______（填“右上方”或“左下方”）移动。

    （3）要使显微镜视野中观察到的物像由图B变成图C，正确的操作步骤应该是：先把要观察的物像移至视野中央，然后转动转换器换用______（填“高”或“低”）倍物镜观察，物像不清晰时可调节______（填“粗”或“细”）准焦螺旋；视野较暗时，可调节______（填“通光孔”或“遮光器”）和反光镜。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】据图回答：

    （1）图是________细胞的结构模式,图①的名称是___________，起____________作用。②起保护作用外，还有控制_______________作用。③的名称是___________，它是细胞生命活动的控制中心，控制着生物的_______和________。

    （2）吃西瓜时，我们会感到甘甜可口，主要是因为图中[ ]______内含有糖分等物质。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物能对外界的刺激作出反应，植物却不能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察下面的鸡卵结构图，据图回答有关问题

    (1)假如这是一枚已受精的鸡卵，将来能够发育成小鸡的结构是[ 5 ] 胚盘。为胚胎发育提供营养物质的结构是[ ] ________和[ ] ________。

    (2)图中[1]的作用是________。

    (3)图中结构[6]叫________,作用是为胚胎发育提供_______

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，请分析回答：

    （1）曲线AB段表示________时肺内气压的变化，此时，与呼吸有关的肌肉处于________状态。

    （2）曲线BC的变化中，胸廓的前后、左右、上下径都________表示________过程。

    （3）本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的________点，此时肺内气压与大气压的值________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学以桑叶和其它植物叶为食，通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”。请帮其解决实验中的相关问题：

    （1）该实验要求所选取的其它植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是______________________________________。

    （2）为排除学习行为对实验的影响，研究小组最好选择第_________组家蚕为实验对象。

    ①租来的体形较大的蚕；②租来的体形较小的蚕；③用受精卵自己孵化的蚕

    （3）实验过程中，应以__________为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择。

    （4）如图是该同学将剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是___________。

    （5）实验过程中需更换实验对象（家蚕），重复几次上述实验，这样做的主要目的是_____________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物实验小组的同学为了探究光合作用是否需要二氧化碳，做了如下实验：剪取两个带有5﹣6片叶的大小及生理状态相同的甘薯枝条，分别插入盛有清水的小烧杯中，放在黑暗处2﹣3d。然后按照下图装置进行设置，甲、乙两组培养皿中分别放入等量的25%氢氧化钠溶液和清水（氢氧化钠溶液有吸收空气中二氧化碳的作用）。两个装置瓶口处涂上一点凡士林，防止气体的进出。将两套装置移到光下照射2h后，从两个枝条上相同位置各取一片叶，经酒精脱色处理后，用碘液检验并观察两叶片的颜色变化。

    请根据以上实验，回答下列问题：

    （1）该对照实验的控制变量是_____。

    （2）本实验用碘液的目的是检验光合作用是否产生_____。

    （3）实验前进行暗处理的目的是通过植物的_____作用，消耗叶片中的有机物。

    （4）若甲组叶片不变蓝，乙组叶片变成蓝色，可得出本实验的结论是：_____。

    （5）若想利用此装置检验光照是光合作用的必要条件，需将甲组装置中的氢氧化钠溶液改为清水并置于光下，还应将乙组装置置于_____环境下。

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