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    小敏观察到长在向阳处的蒲公英，叶片较大，叶缘(即叶片的边缘)缺刻(即叶片边缘上的陷陷)小；长在荫蔽处的蒲公英，叶片较小，叶缘缺刻大。小敏猜想：蒲公英的叶型可能与阳光照射有关。他设计了下面的实验进行探究。
    （1）实验步骤
    ①选取一根长在向阳处且生长良好的蒲公英的根，切取相似的6段，埋入装有湿沙土的花盆中催芽；
    ②发芽后。分别移栽到装有沃土的6个花盆中，分为A、B两组，每组3盆；
    ③A组花盆放在向阳处，B组花盆放在荫蔽处，在相同条件下，正常管理一段时间后，观察结果。
    （2）预测实验结果
    如果蒲公英的叶型只与阳光照射有关，那么小敏的实验结果应是________________。
    （3）交流与讨论
    小红认为小敏的实验设计不够严密，还应选取_______________________________同时进行实验。
    （4）拓展
    ①实验用蒲公英根培育幼苗的生殖方式属于___________(填“有性”或“无性”)生殖。
    ②由于性状是由__________决定的，因此蒲公英的叶型还与遗传因素有关。
    （2）A组长出叶片较大，叶缘缺刻小的叶；B组长出叶片较小，叶缘缺刻大的叶
    （3）长在荫蔽处且生长良好的蒲公英的根
    （4）①无性 ②基因
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小敏观察到长在向阳处的蒲公英，叶片较大，叶缘（即叶片的边缘）缺刻（即叶片边缘上的凹陷）小；长在荫蔽处的蒲公英，叶片较小，叶缘缺刻大。小敏猜想：蒲公英的叶型可能与阳光照射有关。他设计了下面的实验进行探究。

    【实验步骤】

    ①选取一根长在向阳处且生长良好的蒲公英的根，切取相似的6段，埋入装有湿沙土的花盆中催芽；

    ②发芽后，分别移栽到装有沃土的6个花盆中，分为A、B两组，每组3盆；

    ③A组花盆放在向阳处，B组花盆放在荫蔽处，在相同条件下，正常管理一段时间后，观察结果。

    【预测实验结果】

    如果蒲公英的叶型只与阳光照射有关，那么小敏的实验结果应是______。

    【交流与讨论】

    小红认为小敏的实验设计不够严密，还应选取______同时进行实验。

    【拓展】

    （1）实验用蒲公英根培育幼苗的生殖方式属于______ （填“有性”或“无性”）生殖。

    （2）由于性状是由______决定的，因此蒲公英的叶型还与遗传因素有关。

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