【题目】图甲表示人体消化、呼吸、泌尿与循环系统的关系示意图，图中小写字母a~g代表物质（包括气体），大写字母A~D代表器官。图乙为肾单位的结构示意图。据图回答下列问题。
（1）若a为淀粉类食物，则它们有小部分在______（填器官名称）中分解为麦芽糖，最终在______（填器官名称）内被消化为[b]______，才能被吸收进人血液循环系统。
（2）与外界进行气体交换的器官是[B]______。气体[c]______通过______壁和毛细血管壁进入血液循环。
（3）观察图乙，肾单位中的[④]______和[②]______内壁对血液起______作用。肾单位中的[⑤]______具有重吸收作用，原尿中全部的______、大部分的水和部分无机盐等被重吸收进入血液循环。
【答案】口腔 小肠 葡萄糖 肺 氧气 肺泡 肾小球 肾小囊 滤过 肾小管 葡萄糖
【解析】
图甲中A循环系统，B呼吸系统，C皮肤，D肾脏，a淀粉，b葡萄糖，c氧气，d二氧化碳，e汗液，f尿液，g食物残渣。
图乙中①入球小动脉，②肾小囊，③出球小动脉，④肾小球，⑤肾小管，⑥肾静脉。
（1）食物中的淀粉，在人体口腔内唾液淀粉酶的作用下，初步消化为麦芽糖，最终在小肠内胰液、肠液等消化酶的作用下，最终被消化为葡萄糖。人体内的葡萄糖被小肠吸收进血液循环系统。
（2）呼吸系统的主要器官是肺，肺是由许多的肺泡组成。肺泡适于气体交换的特点：数量多、有丰富的毛细血管、肺泡壁和毛细血管壁都很薄。c是氧气，吸气时，氧气由呼吸系统吸入肺，透过肺泡壁和毛细血管壁进入循环系统，血液变为含氧丰富的动脉血，随着血液循环输送到全身各处。d是二氧化碳，呼气时排出体外。
（3）尿液的形成包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用。观察图乙，当血液流入④肾小球时，肾单位中的④肾小球和②肾小囊内壁对血液起滤过作用形成原尿；原尿经过⑤肾小管时，发生了重吸收作用，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的其他物质如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出，形成尿液。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】夏季，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某实验小组对此进行了探究，其实验过程如下表内容，据此回答下列问题：
组别 | A | B | C |
实验处理 | 将烤干的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将新鲜的①桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在低温②环境里 |
实验结果 （一周后观察） | 不发霉 | 发霉 | ？（答案写在第2小题） |
（1）A与B两组实验构成对照实验，其中B组的作用是________；他们探究的问题是：________对霉菌生活的影响．
（2）如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温（0摄氏度以下），则B与C也构成对照实验，则该实验得到的实验结果：________；结论是：霉菌的生活需要________．
（3）如图表示两种真菌的直立状态的菌丝，甲所对应的真菌是________；上述实验的发霉现象是图中霉菌的直立菌丝顶端的________散落在食品表面并大量繁殖导致的．
（4）上述探究实验对我们保存食品的启示是________．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】男性的输精管被结扎后，生理上的表现是（ ）
A.不再产生精子，第二性征改变
B.继续产生精子，但第二性征改变
C.不再产生精子，但第二性征不改变
D.继续产生精子，第二性征不改变
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是某地男女生身高增长速度曲线，分析回答问题：
（1）从图中可以看出，男生身高突增的年龄是在_____岁左右；女生在_____年龄段的身高增长速度要比男生快。
（2）随着年龄的增长，男生和女生的身高增长速度将______。
（3）除身高突增外，男孩和女孩的体型也开始发生变化，这分别和______分泌的雄性激素、______分泌的雌性激素有关。
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