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    （2011?临沂）一只失去雏鸟的美国红雀，给养鱼池边浮出水面求食的金鱼喂食．红雀的这种行为是（　　）
    ①先天性行为   ②学习行为   ③由遗传因素决定的   ④由环境因素决定的．
    分析：此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别．解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入．
    解答：解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，
    不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．一只失去雏鸟的美国红雀，给养鱼池边浮出水面求食的金鱼喂食．红雀的这种行为，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?临沂）实验名称：观察鸡卵的结构
    （一）目的要求：
    （1）学会解剖鸡卵的方法．
    （2）掌握鸡卵的结构．
    （二）实验器材：（供参考）
    生鸡蛋一个、镊子、剪刀、烧杯（或培养皿）
    （三）实验方案：
    （1）观察鸡卵的外形，判断气室的位置．
    （2）鸡卵结构观察．
    （四）实验操作：
    （五）绘图：
    绘出鸡卵的结构模式图．
    （六）整理仪器：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?临沂）实验名称：观察种子的结构
    （一）目的要求：
    （1）认识种子的结构．
    （2）学习观察种子结构的方法．
    （二）实验器材：（供参考）
    浸软的菜豆（或大豆）种子、浸软的玉米种子、刀片、放大镜、稀碘液、镊子、滴管、解剖盘（或小木板）
    （三）实验方案：
    （1）检查器材
    （2）观察菜豆（或大豆）种子的结构．
    （3）观察玉米种子的结构．
    （四）实验操作：
    （五）画图：
    根据解剖情况画出菜豆（或玉米）种子的结构简图．










    （六）整理仪器．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?临沂）实验名称：观察小鱼尾鳍内血液的流动
    （一）目的要求：
    （1）观察血液在血管内的流动．
    （2）分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动情况．
    （二）实验器材：（供参考）
    尾鳍色素少的活小鱼、清水、棉絮（或纱布）、培养皿、滴管、显微镜
    （三）实验方案：
    （1）检查器材
    （2）包裹小鱼．
    （3）观察小鱼尾鳍内的血管和血液流动情况．
    （4）结论分析．
    （四）实验操作：
    （五）画图：
    绘出小动脉、小静脉和毛细血管的模式图，并注明血流方向．
    （六）整理仪器．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?临沂）地球的“肾脏”──湿地，是富有生物多样性、多功能的生态系统，包括自然湿地和人工湿地两大类．对于净化水源、蓄洪抗旱等都有着重要的作用．如图是某城市为净化生活污水而建立的大型人工湿地公园示意图，请根据所学知识回答问题．
    （1）该图示还不能被称之为生态系统，因为还缺少构成生态系统的组成成分是：
    非生物成分
    非生物成分
    ．
    （2）分析图，生活污水中的有机物主要被湿地中的
    细菌、真菌
    细菌、真菌
    利用，达到污水净化的目的；此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是
    分解者
    分解者
    ．
    （3）一段时间后，管理员还放养了一些鱼，以限制藻类及浮游动物的过度繁殖，请写出该生态系统中的一条食物链
    藻类→浮游动物→鱼
    藻类→浮游动物→鱼
    ．
    （4）目前，保护湿地及其生物多样性最为有效的措施是
    建立自然保护区
    建立自然保护区
    ．

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